信息技术提升工程案例小学二年级音乐《噢！苏珊娜》教学设计.docxVIP

信息技术应用工程2.0教学设计小学二年级音乐《噢！苏珊娜》 课题 噢！苏珊娜 教学目标 1、了解乡村音乐风格特点，掌握知识点切分节奏，弱起小节 2、能够为歌曲配上合适的打击乐，有感情的演唱歌曲。 教材分析 歌曲是一首美国乡村音乐，歌曲旋律轻快流畅有着舞曲的特点，节奏跳跃，歌曲不仅表现了对朋友间的真挚友谊也是对美好生活的追求与向往。 学情分析 三年级学生还是比较活泼好动，通过歌曲的演唱、舞蹈、律动、加入打击乐，来提高学生综合的音乐素养及对音乐的理解和热爱。 重难点 重点 用欢快的情绪演唱歌曲，了解美国乡村音乐的旋律特点 难点 1、唱准歌曲中出现的切分节奏和弱起小节。 2、利用乐器、舞蹈、律动和打击乐器多种形式表现歌曲。 教学资源 A5多媒体教学环境中的视频、音乐、动画。希沃助手里课堂活动的知识点问答，微课的重难点讲解。A10教师与家长交流制作的美篇展示。 创美课堂教学模式 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前 一、师生问好柯尔文手势训练（柯尔文手势结合节奏进行律动练习） 二、播放视频了解美国乡村音乐风格特点导入课题 1、柯尔文手势结合节奏练习律动 2、欣赏乡村音乐歌曲视频 1、训练学生音准及节奏感 2、通过聆听、观看直观的了解乡村音乐特点 课中 一、出示三条不同颜色的旋律，师弹奏，生聆听。生按照演奏进行排序。 二、聆听旋律进行填空，将听到的音符填到括号里 三、播放微课堂学习不