2023届高考语文复习：原句与改句+课件.pptx

高 考 专 题原句vs改句表达效果比较keep on fighting 语文教学高/考/专/题语言之妙高/考/专/题 “读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。” —— 朱熹　 语言文字的品味，要“咬”“嚼”，要细细地咀嚼，要有一字不肯放松的谨严。 —— 朱光潜 高/考/专/题了解题型PART 1.目录解题步骤PART 2.contents解题角度PART3真题演练PART 4.高/考/专/题01了解题型常见题型 文中画波浪线的句子可改写成“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）真题再现（2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷）原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）高/考/专/题02解题步骤Lorem ipsum dolor sit amet, please add your text here, lorem ipsum dolor sit amet。解题步骤1、仔细比对原句和改句的异同，细微的标点符号都不要放过，看原句比改句多了什么、少了什么或者变了什么。2、通过原句和改句的对比，指出其在①句式效果(重点)；②修辞效果；③词语运用；④语言与语体风格；⑤结构角度等方面的表达效果。3、一般只分析原句好在哪里，附带一句“改句没有这种效果”即可。高/考/专/题03解题角度1.句式效果——长句与短句 层次多，容量大长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 长句：表意严密、内容丰富、集中紧凑，逻辑严密。 短句：结构简单，句式活泼灵动，简洁明快，节奏分明，读来朗朗上口。 长短句结合：句式活泼，错落有致，具有节奏感。例题原句：大伯说完，对着我，对着大山，爽朗地大笑起来。 改句：大伯说完，对着我和大山爽朗地大笑起来。①原句为短句，简洁明快，节奏分明，适合表现“大伯”的情态。改句冗长，十分繁琐。②原句用“对着我”“对着大山“两个短语并列，句式整齐，表意鲜明；改句将“我”“大山”组成一个并列短语，强调的意味不突出。1.句式效果——整句与散句 整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句 子。多指对偶句、排比句、反复、顶针等句式。表达效果是对仗工整，富有表现力；或语势强烈，富有感染力等。 散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。表达效果是富于变化，错落有致，形式灵活，使用范围广。例题原句：在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦忧：这是人间 世界真实的相貌。 改句：“ 在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”①原句为整句，基本对仗，句式整齐，更富有表现力。②原句将“生命与生活”“笑与泪”“幸福与烦忧”对照着写，逻辑更严密，引人深思。③原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。1.句式效果——特殊句式1、倒装句：常见有主语和谓语倒置，定语、状语和中心语倒置。主要是为了强调某一事物。2、双重否定句：相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。作用是加强语气，不过也有弱化语气的时候。3、反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。4、设问句：明知故问，自问自答。作用有：引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出强调某些内容，使文章起波澜。2.修辞效果 先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。例题原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳。改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。①原句使用比喻把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③原文运用了叠词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人强烈的美的感受。④“日子都流淌”比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。3.词语效果 改句多会删去、压缩一些词语，对原句的分析可以从这些词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。 词语有动词、修饰词、叠词、拟声词、褒词贬用、贬词褒用、大词小用等。不同词语，不同对待，不同分析。例题原句：丰硕而富饶的秋天，就这样大咧咧地降临到八百里秦川上来了。 改句：秋天就这样降临到八百里秦川上来了。①原句秋天前面加上“丰硕而富饶”，语言生动形象，更能突出秋天的特征，表达作者对这片土地的强烈情感。②原句“大咧咧”，运用拟人手法，赋予秋天人的特征，描写得亲切自然。4.语言效果语言风格：平实简明、直白晓畅、活泼俏皮、典雅精致、委婉含蓄、深沉蕴藉、诗情画意、幽默诙谐、辛辣