《大数据与智能会计》课程教学大纲.docxVIP

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《大数据与智能会计》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 大数据与智能会计 Big Data and Intelligence Accounting 课程编码 SEM320711020 开课院部 经济管理学院 课程团队 统计与财务共享课程组 学分 2.0 课内学时 40 讲授 16 实验 24 上机 0 实践 0 课外学时 40 适用专业 会计学 授课语言 中文 先修课程 中级财务会计(2-1)、中级财务会计(2-2)、财务管理学、成本管理会计 课程简介 (必修) 大数据时代,会计将以“算法引擎”为支撑、以“业财融合”为基础、向“数据智能”全面转型。本课程是“会计学”专业的必修课,具有系统性、应用性及可操作性强的特点。课程以会计学、财务管理、成本管理、供应链管理等知识为基础,运用大数据分析技术和工具,展开智能会计相关问题的学习。课程的主要内容包括应用大数据分析方法和工具进行会计数据挖掘和管理,以及人工智能在供应链成本管理、财务决策、全面预算和绩效评价领域的应用。通过本课程的学习,学生将掌握大数据分析技术与方法和相关现代信息技术分析工具,具有大数据分析和会计管理实践能力,能够在大中型企业、会计师事务所和金融证券公司的财务部门胜任智能会计工作。 In the era of big data, accounting will be fully transformed to data intelligence based on algorithm engine and industry and finance integration. This course is a compulsory course for accounting major, with the characteristics of systematicness, applicability and operability. The course is based on knowledge such as accounting, financial management, cost management and supply chain management, and uses big data analysis techniques and tools to learn about intelligent accounting related issues. The main contents of the course include the application of big data analysis methods and tools for accounting data mining and management, and the application of artificial intelligence in the fields of supply chain cost management, financial decision-making, comprehensive budget and performance evaluation. Through the study of this course, students will Master big data analysis technology and methods and related modern information technology analysis tools, have the practical ability of big data analysis and accounting management, and be able to work in large and medium-sized enterprises, the financial departments of accounting firms and financial securities companies are competent for intelligent accounting. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:能理解故障诊断、无损检测、安全监测领域的基本概念 是 6.1 6.1 2 M2 目标2:通过案例分析引导学生应用大数据分析技术解决财务问题,理解会计大数据的应用价值,切实提高会计专业学生的管理辅助能力 是 6.3 6.3 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第一章 第一章 认识大数据 本章重点难点:智能会计与

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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