15 搭船的鸟 精彩片段.docxVIP

【精彩片段】 再读课文，理解内容。 师：同学们的生字认得真好，看来咱们小组合作的收获很大。还想不想再合作？ 生：想！ 师：好。那就先自己读一读课文，然后再结成小组互相说一说，通过读课文你知道了些什么，是从哪些词句知道的？ （学生读课文，后结组互相讨论） 学生汇报 生1：老师，我知道了有一只彩色的小鸟站在船头。 生2：我知道了我和母亲坐船到外祖父家里去。 生3：我知道了这只鸟比鹦鹉还漂亮。 生4：天下着雨，船夫还披着蓑衣。 生5：我知道这只鸟还会捕鱼。 生6：母亲告诉我这只鸟是翠鸟。 师：你是怎样知道这只鸟是翠鸟的？ 生：母亲告诉我这是翠鸟。 师：哦，原来是妈妈说的。看来知识并不都是在课堂上学到的。大自然中也可以学到。 师：比鹦鹉还漂亮的翠鸟是什么样子的呢？谁来说一说？ （学生读课文中的有关句子，师课件出示并找几名同学朗读） 师：你觉得这只翠鸟漂亮吗？ 生：漂亮 师：哪儿漂亮？ 生：它有一张有一张红色的长嘴，翠绿的羽毛，略带蓝色的翅膀。 （找几名学生说） 师：这么漂亮的鸟你们想不想看一看？ 生：想 师出示课件翠鸟图片 （哇，真美！学生表示出惊喜的样子） 师：喜爱这只翠鸟吗？ 生：喜爱 师：那就让我们带着对它的爱来读一读这一段吧！ （找几名学生读，生评价） 师：翠鸟不但外表长的漂亮，它还有一种特别的本领，刚才汇报时有同学已经说过了，你们知道是什么吗？ 生齐说：捕鱼 师：谁能说一说翠鸟是