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函数的概念及表示(讲义)
知识点睛
一、函数的定义域
函数的定义域:自变量的取值组成的集合.
求函数定义域的基本要求:
(1)分式的分母不为零;
(2)偶次方根的被开方数不小于零;
(3)零次幂的底数不为零;
(4)对数函数的真数大于零;
(5)指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1;
(6)在求解实际问题的过程中,除要考虑函数解析式有意义外,还应考虑实际问题本身的要求.
复合函数定义域的求法:
(1)已知的定义域为D,求的定义域,
解题思路:求使有意义的x的集合;
(2)已知的定义域为D,求的定义域,
解题思路:求在D上的值域.
二、求函数值域的方法
结合函数单调性判断:
常在解答题中出现,需先证明函数单调性,根据单调性和定义域求值域.
图象法(数形结合法):
画出函数图象,借助函数图象及其性质直接求解.
多用于基本初等函数或由基本初等函数图象经过平移、翻折而得到的函数,且易于画出函数图象.
分离常数法:
形如,通过分离常数转化成反
比例函数经过图象平移之后的形式,结合定义域确定值域.
反解法:
当函数表达式中自变量的范围已给出或易于解出时,常反解函数,用因变量表示自变量,通过自变量范围确定函数值域.
换元法:
利用代数换元,将所给函数转化成易求值域的函数.
(1)形如的函数,
令,则,用表示x,确定函数值域;
(2)复合函数,令,先确定t的范围,再确定函数值域.
说明:
分段函数的值域:计算每一段函数的值域,求出并集.
三、函数解析式的求法
待定系数法:
已知函数的类型(如一次函数、二次函数),可用待定系数法.
换元法:
已知复合函数的解析式,可用换元法,此时要注意变量的取值范围.
解方程组法:
已知满足某个等式,这个等式除是未知量外,还出现其他未知量,如、等,要根据已知等式再构造其他等式,与原等式组成方程组,通过解方程组求出.
精讲精练
函数的定义域为________________________.
函数的定义域为__________________.
若的定义域是[-4,0],则的定义域是( )
A. B.
C. D.
若函数的定义域是[0,2],则函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
若函数的定义域是,则其值域是( )
A. B.
C. D.
函数的值域是( )
A. B.
C. D.
函数的值域是( )
A. B.
C. D.
函数的值域是( )
A. B. C. D.
函数的值域是( )
A. B. C. D.
函数的值域是( )
A.R B.
C. D.
函数的值域是( )
A. B. C. D.
若函数的定义域是,则函数的值域是_____________________.
若函数,则的值域是_______.
函数的值域是_____________.
已知函数,若,则实数a的值为___________.
设函数,则使得成立的x的取值范围是____________.
若函数,则不等式的解集是_____________.
已知是一次函数,且满足,则__________________.
若,且,则的解析式
为_____________________.
已知函数的定义域为,且,则_____________________.
已知定义在R上的函数满足,求.
已知定义在R上的函数满足
(x,y∈R),且,求的值.
回顾与思考
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
【参考答案】
1. 2.
3.C 4.B 5.D 6.B 7.C
8.B 9.D 10.C 11.B 12.
13. 14.[0,+∞) 15.2
16. 17. 18.2x+7
19. 20.
21. 22.
函数的概念及表示(随堂测试)
已知函数的值域是,则函数的定义域A是______________________.
已知是上的函数,且满足,并且对任意实数x,y,都有,求的解析式.
【参考答案】
1.
2.
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众享完整学习过程包括四部分:课堂听讲,做随堂测试,做课后作业,做天天练。要想取得良好的学习效果,四部分缺一不可
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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.
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