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大班音乐活动小老鼠上楼梯教案反思 大班音乐活动小老鼠上楼梯教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿初步感受音阶上行与下行，感受音阶的强弱快慢，尝试表现不同时值的音阶，特别是带附点节奏的音阶，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小老鼠上楼梯教案吧。 设计意图： 幼儿园《纲要》表示，必须用幼儿讨厌的方式整体表现音乐活动，同时在音乐活动中较给幼儿一定的音乐技能和技巧。幼儿经常对老师弹奏的钢琴曲很感兴趣，他们讨厌跟著老师恶搞弹奏乐曲的旋律。有时，他们随意弹奏，并无法精确演唱出来音符。此活动可以使幼儿更好地认知音阶的音高，认知音阶的高低快慢，体验相同时值音符的魅力。 活动目标： 1、幼儿初步体会音阶下行与上行，体会音阶的高低快慢。（重点） 2、尝试表现不同时值的音阶，特别是带附点节奏的音阶。（难点） 3、积极参与活动，体验音阶游戏的欢乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 活动准备： 1、经验准备工作：幼儿已经重新认识体会全音符、二分音符、四分音符、八分音符。 2、物质准备：小鼓、楼梯、小老鼠、小熊、大象图片各一，音符图片，音乐。 活动过程： 一、热身活动，身势节奏：