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小班音乐大动物和小动物教案反思 游戏目标： 1.体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美。 2.能够苏罗维出来mi .sol .la ,并能够初步认知三个音在五线谱上的关系。 3.能遵守游戏规则，提高合作能力。 4.体会乐曲悠扬富于律动感的情绪。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 游戏材料： 小鸡，小兔。小鸟头饰若干。狼头饰一个，花皮筋。 小动物打听伙伴 游戏过程 1.老师与幼儿共同探讨，根据小鸡，小兔。小鸟的体型。特征，确认它们代表哪个音。 2.幼儿自选小动物的头饰，进行游戏。 3.教师已连续弹头三个音，最后停在在一个音上，戴着与这个音适当头饰的小朋友打听与自己同类的小伙伴抱著在一起。 4.违反游戏规则停玩一次。 动物打听家 游戏过程 1.教师将花掉皮筋在地上扎成五线谱状，并将三个音的卡片放到适当的地方，鼓励幼儿观测三者之间的关系，说道说道：谁的家最低，谁的家在中间，谁的家最老。 2.说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。 3.游戏展开两遍后，提升难度。由教师饰演狼，音乐一停在，狼就要增派。告诫幼儿快速反应，否则就可以被狼把握住。 4.引导幼儿相互讨论，分配角色，