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小班歌唱活动数豆豆教案反思 ◆游戏玩法建议： 1、游戏：点豆豆。在初步熟悉歌曲内容之后，带幼儿完整跟唱歌曲时，教师可以和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲唱到最后一句，装进我的小裤兜，老师张开手臂装小朋友，大家一起数一数装了几个豆豆。再以此请个别小朋友点豆豆。 2、游戏：豆豆扣兜兜恳请两名配班教师手拉手搭起小桥的样子变小一个小兜兜，老师也变为豆豆和所有小豆豆们扎着衣服变为一长串豆豆，大家一起边唱歌边用小脚-下-下踏着节奏从小兜兜下面扣过，演唱玩玩歌曲最后一句，两名配班老师卸下手上装豆豆，数数一共上装了几个豆豆。 ◆演唱部分 动作建议： 1--2小节，伸出右手食指，随音乐节奏做数的动作。 3-4小节，两手相对搞圆的动作。 5-6小节，第五小节做数的动作，第六小节双手摊开。 7-8小节，两手随其音乐节奏搞放进裤兜的动作。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、掌握乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。 2、在熟识歌曲的基础上，尝试变小游戏边学酬唱稳固歌曲，通过观察玩游戏的方法，辨别游戏所蕴藏的规则。 3、在游戏过程中尝试大胆表达自己的想法，学会合怍游戏，初步体验集体游戏的乐趣。 【活动过程】 1、导入活动：数豆豆 (l)教师出具一个浅浅的盘子，里面存有若干颜色鲜艳，大小相对较低的豆豆，恳请小朋友看看这些豆豆，叙述豆豆的样子（教师可以提示信息：圆溜溜的），教师事先说幼儿，这些豆豆就是和小朋友玩游戏的，不是喝的，略过游戏了老师再给小朋友一些整洁的豆豆喝。 (2)先看看老师是怎么和豆豆玩游戏的，教师伸出食指，-下-下点豆豆，同时完整地清唱歌曲一遍：一、二、三、四，数豆豆，豆儿豆儿圆溜溜，五、六、七、八，哎呦呦，装进我的小裤兜。唱完歌曲，教师将几个豆豆放进裤兜，问小朋友：豆豆装到哪里了？…装了几个豆豆？小朋友猜一猜。教师从裤兜里拿出豆豆，放在透明袋子里，和小朋友一起数一数，装了几个豆豆。 2、学唱歌曲 (1)教师提问：老师刚才是怎么数豆豆的？和幼儿一起回忆、熟悉歌词。教师用动作带幼儿 说一遍歌词，然后鼓励幼儿伸出食指，和老师一起边唱歌曲边点豆豆，猜豆豆 (2)恳请个别小朋友至前面去和豆豆玩游戏，大家一起唱歌，演唱回去歌曲这名小朋友上装几个豆豆放入自己的裤兜，其他小朋友猜一猜他上装了几个豆豆。再恳请他从裤兜里掏出豆豆放到透明化袋子里，小朋友一起数数他上装了几个豆豆。 3、跟钢琴伴奏唱歌、玩一占、豆豆游戏 (1)大朋友们变变变，变为各种各样的豆豆，作出相同的豆豆造型，说道说道自己就是什么样的豆豆，老师变为一个小兜兜，大家去玩玩一个点豆豆的游戏。教师跑至幼儿面前，和小朋友一起张开食指，从第一个幼儿已经开始随着音乐节奏边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲演唱至最后一句，放进我的小裤兜，老师张开手臂上装小朋友，大家一起数一数上装了几个豆豆。 (2)接下来请一名幼儿在圈内一下一下点豆豆（点小朋友），装豆豆（双臂张开抱小朋友），数豆豆（数一数装了几个小朋友），接下来再由这名小朋友请下一个小朋友继续游戏，依次进行3-4名幼儿。 4、游戏：豆豆扣兜兜 (1)请两名配班教师手拉手搭成小桥的样子变一个大兜兜，老师也变成豆豆和所有小豆豆们拉着衣服变成一长串豆豆，大家一起边唱歇边用小脚-下-下踏着节拍从大兜兜下面钻过，唱玩歌曲最后一句，两名配班老师放下手装豆豆，数数一共装了几个豆豆。 (2)恳请客人老师当小兜兜，所有小朋友和客人老师一起唱歌玩游戏5、完结活动：冲个豆豆歌舞播放歌曲音乐，客人老师和小朋友一起跟著音乐边唱歌边冲豆豆歌舞，完结活动。 播放歌曲原唱，小朋友在跟唱的同时，教师可引导幼儿加入动作表现歌曲内容，在间奏部份教师可通过豆豆拉拉手豆豆转个圈等提示，让幼儿互相配合拉拉手、转个圈等，最后一句可互相抱一抱，进一步欣赏歌曲、感受歌曲，表现歌曲。 活动思考： 根据小班孩子的认知能力和发展水平来看，在活动中是不需要使用图谱的，在活动中我加入了图谱反倒是让孩子们觉得是无所适从了。在第一部分熟悉歌词时，只要和孩子们一起边指着豆豆，边数一数就好了，这样孩子们就清楚易懂。 整首歌曲的调子就是存有一定难度的，今天的活动由于熟识歌词上掌控的不好，所以在后面的歌唱部分也就踢了优惠，孩子们不敢唱出来，由于我自身的原因，比较紧绷，所以在学唱歌曲部分一带而过，孩子们没细致认知歌词的内容，比如说：哎哟哟，就是很高兴的，必须使孩子们一起来搞一搞高兴的动作，还可以恳请孩子们张开一只小手，另外一只手当作盆子，