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大班社会公开课我会交朋友教案反思 活动目标： 1.学习礼貌用语，能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往，并成为好朋友。 2.尝试用查问、记录的方法，介绍和以获取朋友的信息。 3.体验与朋友一起合作游戏的快乐。 4.培育幼儿与同伴之间的相互配合。 5.体验同伴间友好的情感。 活动准备工作： 1.布偶：狐狸布偶一个 2.事先排练不好布偶剧《狐狸贝贝找朋友》 3.记录表、笔若干 活动过程： 1.观看布偶表演《狐狸贝贝找朋友》引出课题。 回答：你们讨厌这只狐狸贝贝吗?为什么?最后他为什么没交给朋友? 总结：因为他是一只没有礼貌的小狐狸，它不会使用礼貌用语，不会友好地与别人交往，不会等待，所以他最后没有交到好朋友。 2.回忆起交朋友的经验。 提问：小朋友，你们有好朋友吗? 你的好朋友叫做什么名字?恳请几位幼儿说道说道好朋友的名字。 你是用什么方法知道好朋友的名字的? (询问) 你就是怎样和他沦为好朋友的? 3.尝试用询问、记录的方法收集好朋友的信息。 (1)自学礼貌的相处语言和肢体动作，展开相处。 师：今天呀，坐在这儿的除了大(7)班的小朋友，还有许多其它班的小朋友，你们想互相认识，并成为好朋友吗?要想成为好朋友，必