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中班健康活动蔬菜营养知多少教案反思 一、活动目标 1.巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 2.乐意与同伴交流自己晓得的蔬菜营养。 3.能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 二、活动准备工作 1.幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。 2.．每组3-7种蔬菜，例如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。 三、活动过程 （一）小组讨论 1.介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。 2.鼓励幼儿与小组同伴一起观测桌面上的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，喝什么部位？存有什么营养？ （二）集体分享 1.非政府幼儿交流小组讨论的结果：这就是什么蔬菜？什么颜色？我们喝它们的什么部位？ 2.提问：你知道这些蔬菜有什么营养？ 3.小结：蔬菜中所含大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些都就是我们身体所须要的营养，因此大朋友们必须多喝蔬菜。 （三）整理蔬菜 1.出具分类筐，鼓励幼儿探讨：必须整理桌子上的蔬菜，必须怎么整理？ 2.引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。 3.非政府幼儿互相检查探讨分类与否恰当。 反思与推进： 班上的孩子都能够讲出几种常用的蔬菜名称，有的孩子重新认识的还不少，在活动中我通过使孩子观测鼠标实物蔬菜使孩子