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小班数学认识颜色教案反思 小班数学认识颜色教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识、区别红色、黄色、蓝色，学习按颜色对物体进行分类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识颜色教案吧。 活动设计背景 在一次课间活动时，我在听到个别幼儿在讲诉某某小朋友今天穿著一件什么颜色的衣服时，他们分不清白、徐、蓝三种颜色。因此，为了能够使幼儿更好的重新认识白、徐、绿这三种颜色，我便设计了这节在数学活动课。 活动目标 1、重新认识、区别红色、黄色、蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并开心地参予数学活动，能够在活动中大胆地展开操作方式活动。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 自学按颜色对物体展开分类。 活动准备 1．白、徐、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。 2．红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。 3．箱子1个； 活动过程 一．激情引入 1．今天我们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有谁呢？ 2．出具红色小兔子，回答：它就是谁？ 师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。