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人教汤姆索亚历险记第1页/共21页学习目标1.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。 2.了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 第2页/共21页你认识它们吗墓 执 怖 誓逮 蔑 津 蔚第3页/共21页 你认识它们吗 萌生 嫁祸 吹嘘 溺水 煞白 荒无人烟 落荒而逃 鱼贯而入 惊弓之鸟 欣喜若狂 衣衫褴褛 滔滔不绝 浩浩荡荡 天涯海角 第4页/共21页阅读梗概，了解主要内容 ： 初读感知，说说课文主要写了什么？ 课文描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。 第5页/共21页 通过读《汤姆·索亚历险记》之梗概的描写后，你觉得汤姆和他的朋友有哪些惊险的故事？1、和哈克到墓地试胆量；2、和乔奇、哈克到杰克逊岛当“小海盗”；3、和哈克到鬼屋寻宝；4、与贝琪在山洞迷路；5、和哈克再次到洞中寻宝。第6页/共21页 在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？为什么？（如，半夜到墓地去试胆量：山洞迷路等。） 第7页/共21页 阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、彼得、医生、乔埃、贝琪、哈克、 乔奇、撒切尔法官及镇上的人们。） 第8页/共21页思考： 1、你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 2、课文哪些地方的描写给你的印 象最深？ 第9页/共21页 你认为课文中的精彩片段“精彩”在什么地方？ 第10页/共21页1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。第11页/共21页文中的人物你喜欢哪一个呢？试结合原文分析一下吧？第12页/共21页汤姆人物形象分析是一个典型的“顽童”形象1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。第13页/共21页汤姆给你留下了怎样的印象？ （汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。） 第14页/共21页议一议：1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？第15页/共21页 谁能为我们介绍一下作者？生平，思想，代表作，写作风格第16页/共21页@美国作家@马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 @代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》美国文学中的林肯第17页/共21页写一写 根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。第18页/共21页拓展实践 1.同学们课下自己阅读《汤姆·索亚历险记》，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。 2.查找资料了解作家马克·吐温的生平和作品。第19页/共21页知识链接： 《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的四大名著之一，另外还有三部作品分别是：《哈克贝利芬历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》。 其中，《哈克贝利芬历险记》小主人公哈克贝里·芬是个孤儿，无人管束，但心地善良，爱憎分明。他帮助黑奴吉姆逃往废奴区，一路上遇见了各式人等，遭遇了许多艰难险阻，终于获得了胜利。好朋友汤姆·索亚的母亲要收他作义子，但他不愿接受所谓的“教养”，宁愿继续过无人管束的生活，于是又逃了出去。每一个读者都会为他未来的命运担心……本书是“美国现代小说之父”马克·吐温的杰作。 第20页/共21页 《败坏了哈德莱堡的人》是马克.吐温最著名的短篇小说之一。哈德莱堡以“整个地区最诚实清白的小镇”而享誉四方。一天一个陌生人在爱德华.理查兹家丢下价值4万美元的黄金，以答谢给他出主意使他致富的恩人。后来全城竟冒出许多人自称就是那个“恩人”，而且他们都是城里的知名人士，结果一个个成了被嘲弄的对象。 《苦行记》是马克·吐温的一部半自传体著作，写他1861年——1866年间在美国西部地区的冒险生活。全书由几百个妙趣横生的故事组成，有的叫人捧腹，有的