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小班科学腊梅花开了教案反思 [教材简解] 春天、夏天，花园里会有许多花开放，我们会时常带孩子们去观赏各种各样的花，感受花儿的美，即使到了秋天，我们也不忘带孩子们观赏菊花。但是冬天里，我们就会忽略了花儿。可是有一天，花园里的一株腊梅开了，吸引了孩子们的目光：老师，那是什么花？真漂亮！腊梅虽然不艳丽，却能引起孩子们浓厚的兴趣，而且腊梅花具有不畏寒冷的品质。对于小班幼儿来说是一个很好的教育资源。 [目标预设] 1.观察腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观察发现。 2.运用手指点画的形式描摹出来腊梅花的基本特征。 3.知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。 [重点、难点] 重点、难点：了解腊梅花的特征，感受腊梅花不畏寒冷的品质。 [设计理念] 幼儿园课程设计应以幼儿为本，保护幼儿的好奇心，关注、满足并引导幼儿的兴趣，充分发挥幼儿的主动性。课程设计应符合幼儿的年龄特点，确保科学性、趣味性。 [设计思路] 第一环节：赏梅。第二环节：说梅。第三环节：画梅 [教学过程] （一）赏梅。 1.教师把幼儿带回花园：这就是腊梅花，它可爱吗？ 2.教师：请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样？闻一闻，腊梅花香不香？可以和 好朋友一起看一看，还可