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小班主题春天鲜花真美丽教案反思 教学目标： 在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。 能够大胆、确切地抒发自己的看法，体验顺利的欢乐。 探索、发现生活中的多样性及特征。 积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 教学准备工作： 课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆 教学过程： 一、说说春天的花朵t：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？ t：春天第一个开花就是迎春花。 t：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢？ t：老师这里就增添了几种春天上开的花，你们看看这就是金盏菊、喇叭花、锦带花掉、除虫菊。 二、感知花的美丽t：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的花呢？是什么形状的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花） t：你们看一看这盆花和其他花掉存有什么不一样呢？（一盆上面存有许多的花，一盆上面只有一朵花） t：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。 三、和花交朋友t：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻茶不茶？ t：花朵就像宝宝的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。 t：宝宝们，你们看看这就是花掉的什么地方？（花掉的身体） t：花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。 t：那我们宝宝轻轻的轻拍长长的花茎。 t：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？ t：这里就是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫作花枝。 t：宝宝，我们来跟花叶握握手。 t：那花掉的脚在哪里呢？（花根） t：花根看的到吗？它埋在哪里呢？（在泥土的里面） 小结：花儿花儿真可爱，必须和花儿交朋友。 四、幼儿表现花朵（音乐《小树苗》） t：那我们也去罢了美丽的花朵吧！ （风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好） 五、唤起幼儿爱惜花草 t：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情？ t：（出具课件）你们说道宝宝这样打破砂锅问到底吗？为什么？ t：宝宝喜欢美丽的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。 t：宝宝们你们都讨厌花掉吗？那我们怎样维护花呢？（施肥，维护它） t：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧！ 教学思考： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。