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小班语言活动小鸭找妈妈教案反思 小班语言活动小鸭找妈妈教案反思主要包含了教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，懂得在幼儿园要和大家在一起，不能随便离开集体，初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小鸭找妈妈教案吧。 教学目标： 1.懂在幼儿园必须和大家在一起，无法随便返回集体。 2.初步发展幼儿口语表达能力，学说短句“不要离开大家”。 3.通过活动使幼儿初步懂不返回大家和大家在一起玩玩就是欢乐的。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。 教学重、难点： 使幼儿懂和大家在一起玩玩就是欢乐的，不返回大家，并能够学说直观的短句 教学准备： 1.鸭妈妈，大灰鸭，金鱼的头饰各一个 2.欢快的音乐(快乐的小鸭)，雷声 3.四幅色彩鲜艳合乎故事情节的彩图。 4.录音机一个 5.创设大池塘的环境 教学过程： 一、引题 (在听课之前老师给大家增添了一张漂亮的图片，想要看看吗?) 1、画面(三)：有一只在哭泣的小灰鸭。 老师：小鸭为什么大哭了? 幼儿：小鸭找不到爸爸妈妈了。 幼儿：小鸭没妈妈。 幼儿：没人跟小鸭玩。 幼儿：小鸭它迷路了。 幼儿： 小鸭没有朋友。 幼儿：小鸭心里疼必须输液。 (在此环节老师不加定论让幼儿自由回答)刚才啊小朋友们都说的好极了，我们来表扬表扬自己。那你们还想知道那只小灰鸭到底是怎么了吗?(想) 二、故事、回答 出示图(一)：鸭妈妈带着许多小鸭出去玩，他们一个跟着一个，走得多好啊! 老师：他们回去干什么了? 幼儿：他们出去玩了。 老师：他们就是怎么走的? 幼儿：一个跟着一个走的。 (哦，小鸭子们真乖就是排在着队一个跟著一个跑，自学词“一个跟著一个”，在提问中建议幼儿把语句谈完备)。 出示图(二)鸭妈妈带着一群小鸭在池塘边游水、嬉戏、玩耍，玩得真开心!小灰鸭看见了一条金鱼，就跟着金鱼游开了。 老师：出现什么事了? 幼儿：小鸭跟金鱼去玩了。 老师：那就是哪只鸭子跟金鱼回去玩玩了? 幼儿：小灰鸭。 出具图(三)天空发生了乌云，大灰鸭打听没妈妈了，急得大哭出来。 老师：小灰鸭为什么哭啊? 幼儿：它打听没妈妈了。 幼儿：它离开了大家自己去玩了。 出具图(四)：鸭妈妈赶来了，大灰鸭找出妈妈说：“以后，我再也不随便返回大家了!” 老师：鸭妈妈找到了小灰鸭了吗? 幼儿：找出了。 老师：小灰鸭是怎么对妈妈说的? 幼儿：我在也不返回大家了，我必须和大家在一起。 (学习短句“不要离开大家”在此可以请几个幼儿来回答，并给以五角星奖励) 结合实际回答： 老师：如果你和爸爸妈妈在外面走的时候你能不能离开爸爸妈妈一个人去玩了?为什么啊? 幼儿：无法，这样可以打听没妈妈的，可以被坏人掳走的，就回去没法家了。 老师：那如果你不小心你和爸爸妈妈走丢了那怎么办啊? 幼儿：踢，打听警员叔叔帮。 (老师给予肯定) 三、情景演出 (布置场景、悠扬的音乐听到) 1、教师：小鸭子们你们听好了今天妈妈带你们出去玩，你们可要排好队伍一个跟着一个不要跟妈妈走丢了哦。 2、游等啊游，发生小金鱼拎大灰鸭跟大家跑偷了的画面，唤起小朋友意识到周围太少了谁? 3、播放音乐，小鸭子们在池塘嬉戏，玩耍，出现打雷声音教师引导：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么办法能躲雨?(在此能很好的运用环境创设，并引导幼儿运用荷叶挡雨)。小灰鸭的出现。 4、妈妈和小灰鸭的从合，带出以后在也不返回妈妈了。 四、小结 今天啊，我们的小朋友各个都整体表现的棒级了，老师把大拇指赠送给你们。你们千万别像是大灰鸭那样随便的返回大家哦，在幼儿园里你们别忘了和大家在一起哦，别返回大家。 附：故事 小鸭找妈妈 有一天鸭妈妈对许多小鸭说道：“今天，我必须拎你们出去玩，在外面必须跟著妈妈，不要返回。”小鸭排在着整齐的队伍，一个跟著一个跑。跑至小河边，鸭妈妈率领小鸭游水，游等啊游，一条金鱼游等至一只大灰鸭身边，对小灰鸭说道：“那边很有趣，我带你去玩玩。”大灰鸭胆小，忘掉了妈妈的话，离开了大家，跟著金鱼穿梭了。 天空出现了乌云，快要下雨了。小灰鸭跟着金鱼游啊游，忽然天下雨了，风呼呼地吹，雨越下越大