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大班科学怎样让纸飞起来教案反思 活动目标 1.能折叠纸飞机。 2.观测纸飞机的飞行器状况，能够在比较中尝试改良纸飞机。 3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4.体验解决问题的成就感。 活动准备人手一张长方形纸 折纸示意图活动过程一、导入1.让纸飞起来举起一张白纸，松手，白纸飘落下来。 刚刚这张白纸怎么了？（飘下来了）你们存有办法使这张纸飘出来吗？ 幼儿说说让纸飞起来的办法。 二、八折飞机。 1．出示折好的纸飞机这个是什么呀？（纸飞机）它有一个很帅的名字，叫做超音速飞机。你们想知道它是怎么折的吗？我们一起来看一看，学一学。 2.废话卷曲（传授）一边八折一边谈，说幼儿虚线、箭头则表示折痕和卷曲方向。 3.出示折叠好的战斗机这个飞机跟刚刚的有什么不一样？（机翼不一样）这个飞机的折叠方法也是不一样的，请小朋友们看着图示自己叠一叠，看看谁能最快做好，而且能够飞得很远。 三、首飞飞机。 1．小组试飞所有小朋友都已经折叠好了自己的飞机，现在我们一起来试飞，一组一组来，轮到试飞的小组就站到红线上，朝着蓝线飞，看看谁的飞机飞得最远。 首飞飞机的时候手指夹住飞机底部，笑了笑已经开始才可以掉下去。 2.调整飞机刚刚有些小朋友的飞机飞得很远，有些小朋友的飞机才飞了一点点就掉下来了。有没有什么办法可以让我们的飞机飞得很远？（机头折尖，机翼撑平等）3.再次试飞我们再来试飞一次，看看谁的飞机现在飞得好。 四、总结刚刚每一个小朋友都首飞了自己的飞机，谁能够来说说道，我们的飞机必须怎么八折就可以飘得更远？（折的时候机翼必须元显恭，机头必须细长无法弯角） 教学反思： 一次科学活动的已经开始，必须去自幼儿尚无的经验，一次科学活动的完结，并不是真正的完结，增加收入幼儿存有进一步的积极探索可能将，沦为以获取经验的已经开始。幼儿就是自学的主人，所以我们老师必须尽其所有、创设各种自学环境，使幼儿能用眼见、用耳听到、用嘴说道、用脑思索，全身心地积极主动地资金投入至探究中回去，给幼儿民主自由展现出的空间。使幼儿在游戏中、欢乐中赢得科学知识，研习得经验。