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中班主题卫星和地球教案反思 准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 过程1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？ 2．在探讨的基础上，幼儿两人一组，一人扮成“地球”，一人扮成“卫星”，展开身体运动的积极探索与课堂教学。教师展开个别指导与协助。可以参照的活动方式存有： ①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。 ②“卫星”和“地球”相对而东站，手拉手转圈。特别注意：身体必须稍向后弯曲，手臂粘住，可以沿相同的方向转动。 ③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。 3．幼儿分为两组，一组手拉手围起一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听见老师的指令后，两圆（两组幼儿）向恰好相反方向运动（跑）。老师可以并作两圆的圆心。还可以自导儿歌，例如：“走走看看跑，玩玩转回，卫星绕着地球转回”。 建议1．“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。 2．幼儿携手转动，无法用力过猛，牵拉过慢，以免扭伤关节或肌肉。 3．此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。 4.有可能的话，此活动可以在室内较整洁的地板上展开。 目标让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。 活动目标 1、培养幼儿初步的创造能力。 2、培育幼儿的尝试精神。 活动反思： 本次活动充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在收紧的氛围内民主自由积极探索，充分发挥了幼儿作为活动主体的促进作用。我以活动的引导者、合作者等相同的身份参予活动，减少了幼儿参予活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动展开调整，在不能影响活动目标的前提下并使其更加合乎了幼儿的兴趣。