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大班音乐京剧教案反思 活动目标： 1、在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。 2、通过观察图片的排序顺序，熟识歌词的顺序。 3、感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。 4、认知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。 活动准备工作： 1、与歌词内容有关的脸谱各一张。 2、圆舞板、大鼓各一只。 3、戏说脸谱的伴奏带。 活动过程： （一）脸谱配对游戏，认识张飞，以念的方式感受人物的性格。 1、观赏ppt，孙猴、窦尔敦、曹操、关公，找出适当的脸谱，并根据小节线的提示信息依次放置。 2、还有一个人也很厉害，他长得怎么样？生气起来可不得了。猜猜他会是什么脸呢？ （二）说道脸谱，挂脸谱，尝试存有节奏地完备读歌词。 1、圆舞板也想来认识他们，你听：打节奏念歌词。跟念一遍。 2、你听见了什么？或者就是不一样的地方？出具马、大刀、喳喳。 3、想不想和圆舞板合作，他说前半句，你们来接后半句，再交换。 4、大鼓也想要重新加入呢？你可以跟著大鼓完备地说一说吗？ （三）通过倾听、比较、接龙游戏等方式来戏说脸谱，体验京剧的唱腔。 1、说你们哦！这就是一首京剧，名为《戏说脸谱》。想要不敢听到？