小班数学活动送礼物教案反思.docxVIP

小班数学活动送礼物教案反思 小班数学活动送礼物教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步学习手口一致的点数3以内实物并说出总数，学习从左到右排列实物，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看送礼物教案吧。 活动目标： 1、初步自学手口一致的点数3以内实物并讲出总数。 2、学习从左到右排列实物。 3、体验出席活动的快感。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、培育幼儿比较和推论的能力。 活动重难点： 手口一致的点数，讲出恰当的总数。 活动准备： ppt（三只兔子、三根萝卜、声音）、橡皮泥、穿珠子、洞动板 活动过程： 一、已经开始部分：熟识1—5的数名。 手指律动：一根手指变变变，变成一条毛毛虫。 两根手指变变变，变为一把大剪刀。 三根手指变变变，变成一把小叉子。 四根手指变变变，变为一把大扇子。 五根手指变变变，变成一把小喷壶。 二、基本部分 1、初步学习点数。 a、ppt声音“我太讨厌你们的演出了！”ppt出具一只兔子。 教师提问有几只兔子。（一只） b、ppt声音“等等，我也去啦！”ppt再出具一只兔子。 教师提问：“一共有几只兔子？” 师幼一起点数：1 2，一共存有两只兔子。 c、ppt声音“哎，还有我呢！”出示第三只兔子。 师幼一起点数：1 2 3，一共存有三只兔子。 2、集体练习点数。 a、出具兔子增添的礼物，师幼一起点数存有几盒礼物。（3盒） b、分别打开三个盒子，并点数每盒中的礼物数量。（都是3） c、ppt出具三根萝卜，恳请个别幼儿去点数老师赠送给小兔子几根萝卜，特别注意特别强调幼儿讲出总数。 3、分组操作活动： 第一组，穿珠子（每个幼儿一份材料，2或3颗珠子。） 第二组，橡皮泥（每个幼儿2或3块橡皮泥。） 第三组，洞动板（每个幼儿存有三只兔子和三把青草。） 三、结束部分 教师小结，幼儿整理学具。 活动延伸： 鼓励幼儿去点数周围环境中的物品数量。 活动反思： 本次活动利用同期展开的科学活动《小动物香甜可口什么》，引发幼儿很大的兴趣。通过点数幼儿讨厌的兔子以及兔子送去的三种礼物，至后来小朋友给兔子见面礼，在故事情境中幼儿主动地反反复复练点数。