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中班主题活动手机教案反思 中班主题活动手机教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐，能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看手机教案吧。 活动目标： 1 能够用连贯、完备的语言交流自己搜集至的手机信息，体验互动的欢乐。 2 能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。 3 产生对现代高科技产品的钟爱之情。 4 探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 5 发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、课前恳请幼儿搜集有关手机的信息，用自己的方法记录，教师把他们布置在板上 2、录象一段 摄相机 大屏幕 活动过程： （一）引出主题。 1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还搜集了许多有关手机的信息，你们看看这些就是你们的搜集。我们一起轻轻地踏上去看一看，和好朋友说道说道你搜集的就是哪一张？ 2 、幼儿自由参观。 （二）紧紧围绕主题交流信息。 1、 你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？ 2 、幼儿民主自由讲诉，教师指导。 3 、个别幼儿讲述。 4 、老师也研究了手机，还当记者搞了一次专访，我们去看一看。 5 、观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？ 6 、个别幼儿提问。 （三）了解手机的一些简单常识。 1、既然手机存有这么多优点。大家都讨厌采用它，那是不是在任何地方都能够用手机呢？在什么地方什么时候无法采用呢？ 2 、个别幼儿回答。 3、 教师小结。 （四）拓展提问。 1、今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机除了什么不介绍或不晓得的地方吗？ 2、个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。 3、教师回答：我也存有个问题说实话问问你们，你们愿协助我吗？最早的手机叫做什么？他就是谁发明者的？后来人们为什么不必他？ 4、幼儿交流自己知道的信息。 （五）设想未来的手机。 1、假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？ 2、 幼儿民主自由交流，教师指导。 3、 个别幼儿回答。 活动思考： 手机是传递信息的工具，幼儿对手机已有了一定的经验并对之产生了兴趣。教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，在活动中让孩子们对手机的一些知识有更多的了解，让我们在活动中共同学习共同成长。了解手机的各种功能，知道手机在人们生活中的重要性。