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小班美术涂色彩教案反思 小班美术涂色彩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过操作和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看涂色彩教案吧。 活动目标： 1、通过操作方式和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培育动手能力、比较能力。 2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 3、在创作时体验色彩和图案等距增添的平衡美感。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培育幼儿的观赏能力。 活动准备： 蜡笔、纸 活动过程： 一、说一说 请幼儿观察桌上的不同实物，说出它们的名称和用途。 二、比一比 1、同样两类物体进行比较 问：你真的哪把尺长，哪把尺短？ 追问：你用什么方法知道它们的长短？ 2、师：老师手里的两条绸带哪一条绸带短，哪一条绸带长？ 追问：你用什么方法知道它们的长短？ 分别比较两把尺和两条绸带的长短，说道说道哪把尺长，哪把尺短；哪条绸带短，哪条绸带长。 3、三样同类物体进行比较 师：我这里存有3两支蜡笔，哪一只蜡笔最久，哪一只蜡笔最长？ 谁能来给蜡笔排排队，从最长的排到最短的？ 师：我还找来了管子，我们也去给他们比比谁最久，谁最长？ 现在我们知道他们谁最长，谁最短了，谁能来帮它们按照顺序排排队？ 三、涂抹一涂 1、师：我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。 师：我们把短的尺和长的绸带涂抹上黄色，把长的尺和长的绸带涂抹上蓝色。 师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。 2、恳请幼儿在练纸上按建议涂抹颜色 活动反思： 这就是一节小班的数学活动，活动的重点是区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓郁，最后环节的操作方式完成度也还极好。活动中我通过出具相同的物体去使幼儿展开长短的比较，在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的比较必须放到水平平面上，不必须竖着摆，这样更适宜比远近。在出具绸带展开比长短的时候，由于操作方式纸上一条绸带就是伸展的，我挑选了同样长短的绸带展开比较，孩子们无法较好的认知，必须采用长短相同的绸带，然后将短的绸带展开伸展变短和长的绸带一样短，这样孩子们或许能够更好的认知。整个活动，我缺乏了为幼儿操作方式的环节，这样就缺乏了趣味性和游戏性，操作方式也就是一个使孩子们自己回去辨认出的过程，必须重新加入活动中。在挑选比较的物体时也可以挑选相同颜色的，这样孩子们在讲诉时更容易也更确切。