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小班数学认识里外教案反思 小班数学认识里外教案反思主要包含了活动目标，指导要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习正确分辨里外，巩固5以内的数量的认识，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识里外教案吧。 活动目标： 1、自学恰当辨别里外。 2、巩固5以内的数量的认识。 3、能够将操作方式材料安顿不好。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 指导要点： 指导幼儿恰当辨别里外。 环境资源： 幼儿经常生活的环境，例如教室里、外。 活动准备： 桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。 第一、二、三组：幼儿操作材料第7页。第四、五、六组：人手一只分类盒，一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。 活动过程： 一、 集体活动。 1、自学辨别里外，认知5以内数量，出具一篮小鸡。老师：这儿存有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数，(边数边将小鸡领到桌上)，一共存有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面一会儿了，必须回家了，一只小鸡回家了(把小鸡从桌上摆回去篮子)，两只小鸡……现在小鸡在哪里? 2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里? 二、 小组活动。 第一、二、三组看这张卡片，看看图上有什么?再把汽车外面的东西圈起来。 第四、五、六组交错排序。恳请大朋友们看一看盘子里就是什么?必须怎样给小动物排队?一个**，一个**，小动物要落后，在给他们送来喝的，最后说一说小动物就是怎样排队的。动物又就是怎样排队的? 请完成一组游戏的小朋友换另外一组游戏。 三、评价活动： 展示幼儿的作业。 活动思考： 在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。