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中班主题学做解放军教案反思 活动目标： 1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。 2、可以看看节奏型卡，能够打准拍子，整体表现豪迈有力的节奏特点。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 4、认知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 活动准备： 歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《研习搞解放军》。 活动过程： 一、引入：播出《研习搞解放军》歌曲，幼儿随其音乐歌演出。 1、引导幼儿回忆歌曲。 刚刚小朋友搞着挥枪的动作，扬起胸膛，很神气，很精神。小朋友就是用演出的整体表现这首歌曲的，今天，老师送给小朋友拎了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲显得更好听到，我们为这首歌曲展开演奏。 二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。 1、出具节奏卡（1），鼓舞幼儿看看卡打拍子。 （1）、x x ?? x x ?? x x ?? x — ?? 2、徒手练节奏型。 3、出示节奏卡（2）。 （2）、x o ?? x o ?? x o ?? x o ?? 重点提醒幼儿看清休止符。 4、徒手练节奏型。 5、出示节奏卡（3）。 （3）、xx xx ?? x — ?? xx xx ?? x — ?? 6、徒手练习节奏型。 7、一起练三种节奏型。 三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。 1、看看节奏卡 2、分组用乐器进行打击练习。 四、看看节奏五音，用乐器演奏整首歌曲。 五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。 六、节奏图谱 （1）、x x ?? x x ?? x x ?? x —?? （2）、x o ?? x o ?? x o ?? x o ?? （3）、xx xx ?? x — ??xx xx ?? x — ?? （4）、x o ?? x o ?? x o ?? x o ?? 教学反思： 在此个教学里，刚刚开始小孩们并没有热情高涨的资金投入，这个时候我展现了节奏五音，小孩们一瞬间精神出来啦，望着节奏五音拍摄出来了，尽管小孩节奏快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应拍掌，何时该Nolay。之后经过我前记后，小孩们非常慢的就领会了节奏，都热情高涨的资金投入至教学中回去。孩子的积极性还是没被加出来，孩子的自主性比较弱，通过不断地尝试、积极探索、研究，就可以存有不断的进步，不断地突破，我想要我会将这样的打击乐活动展开到底的，并教学中，不断提高自己的音乐素养。