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小班社会活动亲亲绿色教案反思 活动目标 1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。 2、幼儿以自身的肢体语言彰显绿色植物的美，体验欢乐的情绪。 3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。 活动准备工作 1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯 2、动物家园楼盘 3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干 活动过程 一、看绿色 1、师：今天，老师拎你们回去一个美丽的地方玩玩一玩玩！ 2、师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的—，有绿色的—，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。 二、和亲绿色 1、师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？ 2、小草、小树们一起来唱歌。 三、种绿色 1、师：小草、小树们挺累了，歇息一下吧，咦，这儿存有一座动物新村，使我们来看一看吧！ 2、师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。 3、教师与幼儿一起栽树。 四、结束活动和小动物们再见，结束活动。 活动思考： 在周一的第一个教学活动，我给孩子们上了一节语言课《亲亲绿色》。这堂课的重点是让幼儿了解绿色、感受绿色、喜欢绿色;难点是让他们用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。 在教学过程中，我首先找来了几位大客人(出具图片树叶、青菜、小草)，使幼儿辨认出绿色，对绿色有个初步的重新认识，引起他们的兴趣，然后步入故事《亲亲绿色》。这个结尾部分幼儿都很讨厌，也很疑惑，唤起了他们的兴趣。第二个环节就是聆听故事，提问问题。在这个环节中，我边展开故事的讲诉边出具四张折页。孩子们被这个有意思的故事迎合了局外津津有味。接下来的回答孩子们也提问的非常恰当，就是最后一个问题，问山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥分别对绿宝宝说道了什么话?小朋友大部分就可以提问出来前面那直观的一句讨厌，讨厌!只有少数部分能够完备的说道出。所以我又将第三、第四段就是碰到山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友至完结这两段再使孩子们听到一次，学说山羊公公、兔姐姐、长颈鹿哥哥、小朋友和绿宝宝的对话，听完第二遍后小朋友脑子也比较准确了，学说的句子也更完备。在学说句子时我使用了男女生轮流、个别和集体轮流的形式，使孩子们学的更高兴。比如说男孩子先学说山羊公公的话，女孩子学绿宝宝的话。第一遍换女孩子学说山羊公公的话，男孩子学说蓝宝宝的话……。接着展开了一个小游戏，分别饰演故事里相同的角色展开对话，这个环节幼儿非常感兴趣，积极性很高。但我真的这个环节在饰演角色的时候再加之一些头饰可以更好些，使幼儿更容易步入角色，这就是我忽略的一点，以后须要改良的地方。亲亲绿色，你讨厌绿色吗?如果使你对绿色说句话，你可以说什么?教师出具绿色宝宝的时候，大部分幼儿都只是直观的道别绿色宝宝，你好啊!绿色宝宝，我讨厌你!这个环节充分发挥幼儿的想象力和表达能力，对幼儿存有一定的难度。最后一个环节就是看一看绿色世界，我给小朋友准备工作了一副绿色眼镜，使幼儿通过绿色玻璃纸看一看周围是不是出现什么变化，鼓励他们说道说道自己看见的景象。幼儿拿着绿色玻璃纸都非常的高兴和疑惑，都在观测周围的变化，辨认出周围都边变成绿色世界了，他们高兴的苦笑了，并都能够讲出我看见了绿色。T5800堂课下来还是比较顺利。