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中班健康生气和快乐教案 中班健康生气和快乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式，初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看生气和快乐教案吧。 活动目标： 1．晓得人的情绪常常就是通过表情充分反映出的，初步懂高兴与生气两种情绪的恰当表达方式。 2．初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。 3．懂高兴开心的情绪有助于身心健康。 4．培养幼儿健康活泼的性格。 5．学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。 活动准备： 大哭、苦笑、生气的表情图各一张、生气后三种不当整体表现的图片各一张（痛哭大闹、乱仍玩具、踢别人）。 活动过程： （一）初步介绍人的情绪常常就是通过表情整体表现出的。 1．观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。 2．根据两张表情图，使幼儿猜他们可能将存有什么高兴、欢乐的事或存有什么生气、伤心的事? （二）体验快乐情绪。 1．交流：你存有过哪些高兴或欢乐的事？谈出与大家一起互动。 2．集体表演《幸福拍手歌》 （三）初步介绍生气、伤心情绪的恰当表达方式。 1．你有过生气或伤心的事吗？后来是怎么办的？ 2．分别出具三幅图：一幼儿生气后滑在地上痛哭大闹、将玩具洒满一地、踢别人。 引导幼儿讨论: 他们生气后做了什么事? 对不对? 为什么? 应该怎样做? 3．探讨：自己(或别人)存有了生气、伤心的事，怎样并使自己(或别人)高兴欢乐出来？ 4．设置问题（出示一张哭的表情图）：怎样使他快乐起来？ （1）某小朋友走路不小心摔倒，在伤心的大哭。 （2）某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。 （3）某小朋友和妈妈在街上失散，在伤心的大哭。 小结: 人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。 (四)初步认知情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。 1．讲故事：《生气大院和快乐大院》 (1)叶唇柱为什么可以生气? 生气后他搞了什么? 小动物为什么都生气了? (2)什么事使勇勇又高兴了? 他又做了什么? 2．小结：生气和高兴都很怪异，一个生气了，大家可以跟著生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天欢乐，身体才身心健康。 活动延伸： 1．区角活动：语言区提供更多图片使幼儿十卷故事《生气大院和欢乐大院》集体演出《拉拉搓》 2．游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。 3．家园共育：在生活中特别注意使孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发牢骚。