教案：细胞癌变.pdfVIP

“细胞的癌变”教学设计 教师姓名：靳思 授课年级：高中二年级 课例名称：细胞的癌变 课型：新课讲授 授课地点：生物情景教室 参考教材的名称、版次和页码：《生物必修一分子与细胞》，2007年第二版，人 民教育出版社 125-127页 教学设计理念 科学是人类对于未知事物的探询过程。在探究的过程中，也揭示着科学思维 的发展过程。因此在高中生物教学中，以科学史的发展路径展开的教学。既符合 人类对于事物认识的发展规律，同时也引导学生体会到科学家的创新精神。所以， 教师在《细胞的癌变》这一节课的教学中，采用了以“人类如何认识了解癌症” 的科学史发展思路展开，并在课堂上实施，取得了良好的教学效果。 教学内容分析 最新的课程标准提出，高中生物教学要倡导探究性学习，更贴近社会实际和 学生生活。本节的知识重点是癌细胞的特点和致癌因子。难点是学生能说明致癌 因子如何引发细胞癌变。并且通过学习确立健康生活方式。 所以本节课的设计思路有两条线：