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分数、百分数应用题 分数、百分数应用题整理和复习 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册第 84~87（苏教版） 教学目的：1、通过复习使学生把稍复杂的分数和百分数 应用题的有关知识系统化。 2、使学生牢固掌握分数和百分数应用题的基本数量关系 和解题方法。 3、使学生能够比较灵活地运用这些知识正确解答稍复杂 的分数、百分数应用 题，提高学生独立解决实际问题的能力。 4、培养学生认真审题和学会联系实际的良好学习习惯。 教学重点：综合运用所学知识解答分数、百分数应用题教具准备：电脑、课件。 教学过程： 一、导入 师：同学们，这节课让我们一起来对分数、百分数应用 题进行整理和复习。（板书课题） 二、复习 运走一批货物的 25% 提问：看到这个带有分率的条件句，你知道了什么？你 还能联想到什么？还有吗？ 三、新课教学 1、教学例题 出示线段图 水彩画：蜡笔画：师：看到这幅线段图你能提出哪些有 关分数的问题？ ①蜡笔画比水彩画多几分之几？ 师：怎样列式？ 板书：（80－50）÷50= ②水彩画比蜡笔画少几分之几？ 师：怎样列式？ 板书：（80－50）÷80= 归纳小结 师：同学们提的这两个问题用一句话概括，它们都表示 求什么？ 板书：求一个数比另一个数多或少几分之几。 师：请同学们小结一下这样的题我们用什么方法解答？ 求一个数比另一个数多（或少）几分之几就是相差量除 以单位“1 ”的量。 2、教学较复杂的分数、百分数应用题。 用已知条件和问题编应用题。 师：同学们，刚才我们已经复习了“求一个数比另一个数多（或少）几分之几”的题应该怎样解答，下面就让我 们把求出的两个分率运用在实际中来练习一下吧！ 蜡笔画有 80 幅水彩画有 50 幅 水彩画比蜡笔画少 3/8 蜡笔画比水彩画多 60% 水彩画有多少幅？蜡笔画有多少幅？师：同学们请你从 蓝、红两组条件中各选择一个条件，配上一个合适的问 题，编出 4 道不同的分数应用题，并说说它们应该怎样列式解答？ （小组讨论） 学生编，屏幕显示： ①蜡笔画有 80 幅，水彩画比蜡笔画少 3/8，水彩画有多少幅？ ②水彩画有 50 幅，蜡笔画比水彩画多 60%，蜡笔画有多少幅？ ③蜡笔画有 80 幅，蜡笔画比水彩画多 60%，水彩画有多少幅？ ④水彩画有 50 幅，水彩画比蜡笔画少 3/8，蜡笔画有多少幅？ 对比 4 道应用题。 师：同学们请你观察一下①、②两道题，它们都是用什 么方法解答的？为什么？ 生：它们都用乘法解答，因为它们都表示已知一个数求 它的几分之几是多少？（板书） 师：③、④两道题又有什么共同点呢？ 生：它们都表示已知一个数的几分之几是多少，求这个 数。都用除法解答。（板书） 师：这两道用除法解答的题你还可以用什么方法解答？ （请学生口述方程解法） 师：同学们，这 4 道题中有分数应用题，也有百分数应用题，它们有什么相同点和不同点？ 四、练习 1、请学生完成练习纸上的题。 （集体订正） 蔬菜商店运来黄瓜 210 千克，运来的西红柿占黄瓜重量的 2/3，运来西红柿多少千克？ 学校合唱队有 39 人，是舞蹈队人数的 3/5，舞蹈队有多少人？ 六（1）班男生有 15 人，男生与女生人数的比是 4：5， 女生有多少人？ 五、巩固练习 1、翻版游戏。 师：同学们，你想知道翻版的背面是什么吗？请你为每 张翻版上的题列出算式。 3 仓库里有 15 吨钢材。第一次用去总数的 20%，第二次用去总数的 1/2，还剩多少吨钢材？ 仓库里有 15 吨钢材，第一次用去总数的 20%，第二次用去 1/2 吨。还剩多少吨钢材？ 光明制鞋厂四月份实际生产鞋 26000 双，实际比计 划多生产 1300 双。实际完成了计划的百分之几？ 某体操队有 60 名男队员，男队员比女队员少1/5，男队员比女队员少多少人？ （每做对一道题翻版就露出画的一部分。） 同学们，下面让我们用所学的知识来了解我们的祖国。 （屏幕出示中国地图） 师：你知道“西部大开发”都有哪些城市吗？ （出示几个“西部大开发”的城市名称） 师：这里有几座“西部大开发”的城市，你想了解一下 哪座城市？ （根据学生的选择，展开与各个城市有关的题目） 同学们，布达拉宫是西藏的象征，它气势雄伟壮观。 布达拉宫的长比高多 240 米，高比长短 2/3，你知道布达拉宫有多高吗？ “天下黄河富宁夏”，黄河每年过宁夏的流量大约为 325 亿吨。全区上半年用了其中的 25%，下半年用了其中的 35%，你能求出下半年比上半年多用多少黄河水吗？ 陕西的兵马俑被称作“世界八大人造奇迹”之一， 其中步兵俑占陶俑总数的 2/5，其它陶俑比步兵俑多1600 件，你能求出兵马俑中陶俑的总数吗？ 新疆是我国的西北边疆，那里夏至日照时间为 18 小时，使得出产的瓜果特别香甜，到了冬至日照时间