5.3学案-怎样比较运动的快慢.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 怎样比较运动的快慢 【学习目标】 1．能够设计不同的方法比较同学跑步的快慢。 2．学会用自己的方法比较小车运动的快慢。 3．知道人们通常用速度来描述物体运动的快慢。 4．了解随着科技的发展，人们的不同出行方式的速度。 【学习重点】 学会用自己的方法比较小车运动的快慢。 【学习难点】 会用平均速度表示并感受物体运动的快慢。 【学习过程】 一、知识广场 1．人们通常用速度（即单位时间内物体通过的距离）来描述物体运动的__________。 2．生活中常用的速度单位有__________、__________。 3．可以用计算__________的方法，比较物体运动的快慢。 4．测量物体运动的速度，关键是要测量准确___________和__________。 5．速度、距离、时间三者之间的数量关系是：速度=___________。 二、判断大厅 1．可以用秒表测量物体运动一段距离所用的时间。（ ） 2．飞机速度一般为350千米/时。（ ） 3．比较小车运动快慢的方法只有一种。（ ） 4．相同时间内通过的距离越长，物体运动得越慢。（ ） 5．在长度相同的不同平面轨道上，无法比较物体运动的快慢。（ ） 6．速度的单位是米。（ ） 7．短跑运动员跑完60米用了10秒，他的运动速度是6米/秒。（ ） 8．在研究小车运动的快慢时，