二年级原地拍球.docxVIP

课时计划说明 小学（水平一）篮球原地拍球（ 4--1） — 、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，在体育课堂教学中充分 体现教师的主导作用和学生的主体地位；注重培养学生的运动 兴趣，提高学生德育素养，真正促进学生身心健康，为终身体 育奠定基础。 二 、教材分析 小学二年级的拍球游戏实在儿童自发游戏的基础上，学习 拍球的基本方法，体验球性、感受乐趣，掌握拍球的技能发展 手、臂的小肌肉群力量促进本体感觉能力及运动准确、灵活、 协调发展。培养学生参与活动的积极性，促进心理健康和社会 适应能力。 三 、学情分析 二年级的孩子们自我控制和约束能力较差，从学生整体身体素质状况来看为一般。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，但只要是让他们体验感兴趣的活动（游戏），让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段， 调动他们学习的积极性，如通过设疑、游戏方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异， 尊重学生的主体地位差现象。四 、教学目标 1、通过学习原地拍球技术动作， 60%的学生能初步掌握按压式拍球动作，40%的同学能在教师指导下完成拍球动作。 2、发展手、臂的小肌肉群的力量和身体的协调性、灵敏性。 3、培养学生善于思考善于沟通合作的能力。五 、教学重点与难点 1、重点：拍球的手型和协调性 2、难点：按压明显有节奏六、教法与学法 主要采用的教法有：讲解法、示范法、纠正错误法、游戏比赛 法 主要采用的学法有：模仿练习法、自主练习法、小组合作练习 法 七、教学流程 （一）准备部分---8 分钟 1、上课常规，师生互行“鞠躬礼”问好儿童的教育要从最基本的尊敬开始。 检查服装，安排见习生2、热身活动 ⑴、绕场地不同速度跑两圈 ⑵、随着音乐，老师领做球操 ⑶、专项性的基本练习 （二）基本部分---28 分钟1、学习篮球原地拍球站立姿势的学习 手臂动作的学习 教学重点：拍球的手型和协调性教学难点：按压的节奏 2、游戏：穿小树林 通过引导学生做游戏，激发学生的学练兴趣，培养学生的竞争 意识和养成讲诚信、遵守规则等优良品质。 （三）结束部分---4 分钟 体操队形站位，伴随着一首舒缓的英文歌曲，师生共同进行放 松操。使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。最后通过教师 的评价来结束本节课。 八、场地器材 篮球场地一块、录音机一个、篮球每人一个九、运动负荷预计 本节课的密度预计是 52%左右，最高心率为 130 次/分，平均心率达 115 次/分左右。 小学体育（水平一）原地拍球课时计划 篮球每人一 篮球每人一 教材 1、篮球原地拍球（4—1） 2、游戏 穿 教学器材 个、录音机 小树林 1 教学目标 1、学习原地拍球技术动作，60%的学生能够初步掌握 115 次／分 平均心率 拍球动作， 40%的人能在老师的指导下做出排球动 钟±5 作。. 130 次／分 最高心率 2、发展手、臂的小肌肉群的力量和身体的协调性、 钟±5 灵敏性。 练习密度 52％左右 3、培养学生善于思考善于沟通合作的能力。 顺序 次 时 强 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 数 间 度 一、上课常规 1 、指定地点集 1、按指定地点 组织：二列横 1 、体委集合整队，检查学生服站队，着装符队 1 、体委集合整 队，检查学生服 站队，着装符 队 队，报告人数 装，接受体委汇 合上课要求， * * * * * * 2、师生问好（鞠 报 体委向老师汇 * * 躬礼），宣布上课 2 、向学生问好 报人数 * * * * * * 3、教师宣布教学 （鞠躬礼） 2、向老师问好 * * 内容及要求 3、宣布本课学习 （鞠躬礼） ▲ 4、安排见习生 内容及要求。 3、明确本课学 要求：快、静、 二、绕场地慢跑 4、安排见习生见 习内容及要求 齐，精神饱满 2 1 两圈 三、准备活动 习内容 1、口令指挥变换 4、见习生到指 定位置 组织：成两路 纵队慢跑 圈 1 ′ 3 小 （一）球 操（随音乐） 成跑步队形 2、教师跟随学生 1、听从教师口令指挥 要求：队伍整齐，井然有序 次2 ′ 2 中 中 （二）专门性活 队伍慢跑口令提 2、跟随教师一 组织：四列横 次 ′ 动 示跑的速度 起跑步 队成体操队形 分钟 1、绕脖交接球 2、绕腰交接球 1、教师领做并口 1、随着音乐和 散开 3、双手抛接三 令提示球操各个 老师的口令提动作 示一起做球操2、教师口令指挥 2、听清口令积学生练习 极练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求： 1、动作准确到 位 2、动作幅度要 大，