大班社会活动《网购中的人们》教学设计.docxVIP

幼儿园教学活动设计表单 基本信息 所教学段 学前教育 所教年级 大班 教学活动设计 活动题目 大班社会活动《网购中的人们》 幼儿及内 容分析 幼儿对自己父母的工作内容非常感兴趣，网络购物已经成了这个时代的主流，走进了每一个 孩子的生活。也正是基于这一点，我抓住网络购物中涉及的工作人员这一主线入手，抓住其 中适合大班幼儿年龄特点，进一步激发幼儿对父母以及其他劳动者的热爱、尊敬的情感，我 从孩子兴趣入手，设计了本次活动，目的在于帮助幼儿了解夜间成人的劳动，知道他们的劳 动与我们的生活的关系，从而萌发幼儿热爱、尊重劳动者的情感。 活动目标 1、了解网络购物的流程，知道我们的生活与网络购物离不开。 2、用采访的形式对网络购物相关的工作人员进行采访。 3、能用完整、连贯的语言表达对劳动者的敬意与关爱。 活动准备 知识准备：具有一定的网购经验 物质准备：网购过程的视频 活动方法 与过程 （步骤、信 息技术手 段、方法、 组织形式 等） 一、说说自己的网购物品。 —你们有什么东西是网购的呢？都买过些什么 一一根据自己的生活经验，说说网购背后的人们。（注意引导幼儿用完整连贯的语言进行表 述） （分析：活动的第一个环节从孩子们的生活?引出，激发幼儿的生活经验，给幼儿创造一个敢 说、想说、喜欢说的氛围。） 二、了解网购中的工作人员，初步感受成人工作的辛苦。 一一喜洋洋听说双十一来了，它也想网购，可是它不知道怎样网上购物。那我们来一起来找 找看吧（观看视频）。 —网购中都有哪些工作人员呢？ —以喜洋洋要去网购的情节，依次放动画：网店老板、客户服务员、发货员、快递员的工 作与人们生活的关系。 （分析：孩子的能力在活动中得到发展，通过创设游戏的环节让孩子以游戏的情节进入到活 动的主题，孩子是好奇好问的。以视频的形式更容易激起孩子们的有意注意。） 三、深入了解工作人员，加深幼儿热爱劳动者的情感。 —邀请网店老板和快递员。 —先分组讨论采访时问哪些问题。（都做哪些工作？工作时间多久？） 一一幼儿分别采访网店老板和快递员。 —教师概括总结各个工作人员的职责。 （分析：此环节以分组讨论的形式进行，在活动小组中可以培养幼儿的倾听、合作、交往能 力。教师是引导者，幼儿才是活动的主角。在采访的环节通过与工作人员的亲密接触让孩子 们把最好奇好问的问题在此找到了答案。孩子们对网购中的人们有了进一步的感性认识。） 四、升华自己尊重劳动者的情感。  ——喜洋洋学会了网购，它很开心。它想感谢这些网购中辛勤工作的工作人员。你最想感谢 网购中的谁？我们可以说说关心、感谢、问候他们的话。（让孩子说说。） （分析：整个环节设计的目的是让幼儿理解我们生活中各行各业忙碌工作的人们，以洋洋的 角色引出对于工作人员的感谢，培养幼儿从小有一颗感恩的心。） 考查活动 效果方法 本次活动从幼儿的生活入手引出网购，从而引出那些在网购过程中涉及的人们他们都是怎么 分工的。同时通过对网店老板、快递员的采访加深对这些工作人员深入的认识，最终对这个 时代的辛勤工作的劳动者们产生敬意和关爱。 备注