教科版五年级科学上册身体的运动课件.pptxVIP

身体的运动 教科版五年级上册《健康生活》单元 我的私人健康手册我做主！——自主设计 1.对个人实施健康生活及健康目标进行指导； 2.帮助个人更好地了解健康等级状况； 3.帮助制定个性化的健康生活发展计划。 聊一聊： 骨、关节、肌肉分别在哪里？ 它们如何完成这个活动的，分别起到什么作用？ 学习活动一：认识骨骼、关节和肌肉 实验要求： 1.弯曲右手 ，举起哑铃； 2.同时左手 摸一摸，捏一捏右上肢各部位 ； 3.用看、摸 等方法，你能感受到哪些变化。 学习活动一：认识骨骼、关节和肌肉 骨、关节与肌肉是如何完成曲臂和伸臂运动的？ 学习活动二：模型观察：骨、关节、肌肉如何工作 运动模型 塑料圆规 学习活动二：模型观察：骨、关节、肌肉如何工作 学习活动二：模型观察：骨、关节、肌肉如何工作 汇报中： 我们伸直塑料圆规，观察到...... 我们弯曲塑料圆规，观察到...... 所以我们认为...... 学习活动三：骨骼、关节和肌肉的作用 骨骼、关节和肌肉作用是什么？怎样完成运动的呢？ 骨支持人体的运动，是人体运动的基础； 肌肉收缩带动骨产生运动，为人体运动提供了动力； 关节使骨的运动更灵活，使其可以做屈伸和旋转等不同动作。 骨、关节和肌肉共同协调工作完成运动。 学习活动四：制定运动系统健康生活发展计划 如何保护，并促进骨、关节、肌肉的生长发育？ 1、完成运动系统“个性化”健康发展计划； 2、利用生活中常见的材料，制作一个身体其他部位的运动模型。 拓展作业： 学习活动四：制定运动系统健康生活发展计划 1.适当的进行运动 2.对容易受伤的部位进行保护 3.适当的补充些营养药物 4.保证饮食的合理性 5.保证生活的规律性 ······ 谢谢大家！