《网络的软件》高中信息技术教案.docxVIP

《网络的软件》高中信息技术教案 （网络的软件）高中信息技术教案相关推荐老师资历面试I老师 聘请面试（信息技术）教案模板范文汇总 一、教学任务 .同学可以精确说出网络软件的分类及其特征，区别出C/S和B/S结 构的不同 .利用自主探索和合作学习的办法，提升归纳概括本事，概括出C/S 和B/S结构的优缺点 .体味信息技术给我们的学习、生活带来的便利 二、教学重难点（重点）网络软件的分类及网络应用软件的结构（难 点）B/S和C/S结构的区分 三、教学过程 （一）导入新课老师引领同学回忆，计算机的组成局部是哪些，同 学可能答复计算机由硬件和软件组成依据同学的答复举行追问，惟独 硬件没有软件的计算机能否工作预设同学都能够答复不能老师能够 评价同学所学学问掌控扎实老师引出网络和计算机一样，仅靠硬件, 网络还是无法工作的，它也需要一些相应软件的支持本课围绕网络的 软件绽开 （二）新课讲授 .网络软件分类老师抛出疑问电脑中的操作系统Windows7或者 Windows8,还有常常用来谈天的软件，比喻或者，是不是属于计算机 软件的范围呢假如是的话，那么Windows7与是否能够归为同一类呢 预设同学给出答案（不能，Windows7属于系统，属于软件）老师能 够点评同学答复精确并举行解释网络中软件包含网络操作系统和应 用软件就像Windows7就属于网络操作系统，而就属于应用软件老师 多媒体展例如子请同学判断分类比喻网络操作系统的Windows NT、 Windows2022s NovellNetwareAllnix和Linux等应用软件生活中的应用 比喻常常会用到的压缩软件、播放软件，还有谈天软件等等 .C/S与B/S结构老师提出疑问电脑登陆除了下载软件之外是否还有 其他办法（有,登陆网页版）老师点评同学思维广泛之后向同学介绍 网络应用软件有两种结构，分离是B/S和C/S结构网页版登陆就属于 B/S模式，软件登陆就属于C/S模式，然后提问B/S与C/S的区分在哪 呢老师组织同学以小组为单位限时5分钟商议然后请小组代表答复 （B/S不需要安装客户端软件，客户端只能完成容易功能，绝大局部 工作由效劳器承当，对客户端的操作系统没有要求，相宜广域网）另 一小组补充（C/S需要安装客户端软件，对客户机要求较高，响应快， 相宜局域网）老师举行适当点评后归纳B/S、C/S结构各有其优点与 缺点，要依据运用场合、涉及到的数据处理量、对客户端的要求等状 况考虑，挑选相宜的网络应用软件结构 （三）稳固提升老师展示2道判断题在PPT上，同学判断出正误 l.Windows XP WindowslO不属于网络操作系统（错） 2.B/S不需要安装客户端软件，相宜广域网（错） （四）小结作业小结:老师提问C/S与B/S的不同，同学说出B/S不 需要安装客户端软件，客户端只能完成容易功能等作业参观小学各种 网络设备，利用观看以及请教教师，思量问题小学使用了几台效劳器, 每台效劳器上安装了哪些效劳器软件，这些软件的作用是什么以填写 表格的形式记录。