《语文天地六》的教育教学设计一等奖2篇.docxVIP

《语文天地六》的教育教学设计一等奖2篇.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
| |4.《语文天地六》的教育教学设计一等奖| 教学要求: 1、口语交际,根据主题“心愿”来谈自己的心愿。 2、朗读小诗,试着创作小诗。 重点难点: 1、谈自己的心愿要真实。 2、学会整理创作。 教学过程: 一、畅所欲言: 1、根据主题总结本单元,发问:你有什么心愿?指名发言,同学点评。(注意条理、 合乎情理) 2、老师总结。 二、笔下生花: 1、提起诗,你知道哪些类? 2、自渎诗,看看内容有哪些不同进行分类。 3、收集材料,说一说自己的心愿或有趣的‘事。 4、观擦诗在格式上的特点。 5、尝试编小诗。 6、生写诗,师巡视指导。 7、点评初作,继续修改。 三、金钥匙: 交流自己的兴趣,展示自己。 四、单元小结: 学完此单元,从创新、合作、说与写等方面进行评价; 从学习态度、习惯、情感方面进行评价。 I卜、《语文天地六》的教育教学设计一等奖I 教学目标: .指导学生完成偏旁归类练习,掌握认字规律。 .比较非常和经常的.意思有什么不同再造句。 .组织学生开展小组讨论,培养学生的口语表达能力。 .培养学生的阅读能力,学会勇敢的品质。 教学课时:一课时 教学过程: 一、指导学生完成偏旁归类练习。 .分别出示偏旁子、鸟、心、竹字头及例字让学生说说偏旁名称,读一读 例字。 生练习:在书上写出带有以上偏旁的字。 名回答并口头组词、订正。 二、学生用非常、经常”造句。 .出示例句,读一读,比较非常和经常的意思有什么不同。 .在小组内说一说句子。 .指名交流、订正。 三、组织展开讨论“在课堂上怎样做才算勇敢? .出示讨论题,小组间讨论。 .各个小组选派代表,参加班级讨论。 .老师小结。 四、让学生看图,并练字说话。 .学生看图,展开想象说说图上发生了什么事? .学生说说自己在家害怕吗?介绍自己独自在家的经历 五、读一读,表演故事。 .先请学生自己读一读短文,说一说爸爸妈妈不在家时,冬冬家里发生了什么事。 .演一演。 .说一说,总结。 学习了这一单元,你觉得要怎么样做才算是勇敢的孩子? 学生自由发言。

文档评论(0)

183****7083 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档