订单班培养合作协议.docxVIP

********有 限公司 ****学校 “***，，订单培育合作合同 甲方: 乙方： 为了进一步加强学校与用人单位的合作，适应校企合作快速进展 的需要，经甲乙双方友好协商，本着互利共赢、共同进展的原则，做 好招生、就业工作，使校方准时向企业输送应用型人才，优化企业人 力资源结构，建立长期的人力资源供需关系，实施现代学徒制订单人 才培育，就此达成以下合同。 一、合作方式 （一）**班1、校方开设“**班”，每一届同学规模人数为40人，其中女生比例 不低于60%o 2、“**班”同学来源地区不限，学制3年，身体健康、健全、五官端 正、无传染病和重大疾病病史。参与企业工学交替实习时年龄须满 16周岁，开班时间为每年9月，同学正常毕业后获我国统一颁发的 毕业证书。 3、“**班”同学为校企双方合作管理，期间可淘汰不合格同学，也可 吸纳在校同班级优秀大家加入“**班”淘汰、吸纳由校企双方商定。 4、“**班”新生录用完毕后，由甲乙双方与同学签订三方合同，明确 同学今后在教学、实践及就业方面的方向和支配。 （二）培育实训基地1、企业在校方挂牌成立“***现代学徒制人才培育基地”（以下简称 “**人才培育基地”），为同学供应实际操作培训和指导。校方在企业 挂牌成立“**学校校外实训基地”。 2、“**人才培育基地”由校方供应场地，由企业供应专业讲师和技术 专家，进行理论授课、技能讲解和学校实训指导。 3、“**学校校外实训基地”由企业支配场所和操作教练，对同学进行 顶岗实训，校方帮助管理。 4、为了更好的结合校企双方的资源，优势互补，提高同学专业操作 和理论水平，校企双方各指派专人负责联络管理和协调。 二、合作期限1、自 年 月 日起至 年 月 日止，共3年； 2、合同期满前，双方可协商商定续签事宜。 三、合作原则.公平协商、互惠互利原则。 .课程设置以岗位需求为导向原则。 .教学法律规范性原则。 四、责任和义务（一）甲方责任和义务 .依据对人才的需求状况，参与乙方所招录同学资格的审查和 确定，并与招录的符合甲方条件的同学签订三方合同； .依据本单位工作岗位需要参与修订现代学徒制订单人才培育 专业教学标准，并督促乙方组织实施，课程体系、教学组织与教学模式、考核方式方法等由校企双方共同协商，另行制定专业教学标准， 作为本合作合同附件； .依据专业教学标准，结合企业实际状况，支配同学实习内容 并指导实习过程，培育同学实际操作力量和职业素养，同学在乙方学 习期间，甲方参与专业指导、课程设计、毕业教育，对同学进行考核, 并对录用与否有最终打算权； .对同学实习成果.依据同学实习期的内容和项目，以师傅带 徒弟形式完成现场实践教学环节进行评价和考核，并依据考核予以嘉 奖。熟悉实习过程由乙方组织专业课老师带队现场教学； 、为校方在“**班”招生过程中供应真实的宣扬资料、宣扬单 页及海报，并供应肯定数量的带有**log。的礼品； .甲方免费为订单班大家供应印制甲方LOGO的制式服装两套 （夏、冬装）。 .甲方每学年按每人 元的标准设立奖学金，通过甲乙双方共同考核，以双方同意的方式发放，以激励同学乐观向上的学习态 度，增加企业归属感。 .甲方为每届“**班”同学第三学年供应6个月的岗位见习，见 习期间同学实习工资与老员工同工同酬，另供应工作日餐补—元/ 月，供应免费住宿。 .每学期保证一次以上的企业与同学的联谊会、优秀毕业生见面会、恳谈会等活动。 .同学顶岗和就业实习之前，甲方应供应具体的实习岗位及工 作内容、考核制度及标准，且工作性质在专业范围之内，如甲方有特 别要求或乙方有异议，则由双方协商解决。 .同学在实习期间由甲方为入职生购买“团体雇主责任险”，入 职生在实习期间因从事甲方所支配工作过程中所患病的人身伤亡等 事故由甲方代为向保险公司进行索赔。 .在同学入职期间，对工作达不到甲方要求的同学，甲方可将 其退回乙方。若同学的行为影响到甲方正常运营或管理，甲方有权要 求乙方消退不良影响。若给甲方带来损失，乙方需要赔偿因此产生的 全部损失； .甲方对同学进入甲方各单位或部门就业拥有最终打算权。对 完成学业顺当毕业的同学，依据双方认定的考核标准，经甲方考核合 格，甲方与同学签订正式劳动合同；对未顺当完成学业不予毕业或甲 方考核不合格的同学，甲方有权不予录用（即解除三方合同）并无需 担当违约责任。 （二）乙方的责任和义务 .乙方组织宣扬招生，将与甲方联合办学的优势与特色进行宣 扬，负责办理招生录用、注册学籍，并享有企业在学校学徒制订单班 级的“冠名权”； .依据双方确定的专业教学标准组织实施教学和开展同学管理 工作；如入职生在实习期间发生侵占、挪用甲方财产等违法违规行为，学校有义务协作甲方追究入职生责任，并确认实习不合格，依据学校 规定进行处分。给甲方造成的损