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老王教学设计 老王教学设计 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 老王教学设计 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 《老王》教学设计 教材分析： 《老王》写的是作者与人力车夫老王交往的故事，老王一辈子很辛苦，靠一辆破旧的三轮车维持生计。生活很是凄凉悲苦。但他的心地很好，为人老实厚道。作者在文章里含蓄地提出了要关心不幸者的社会问题。 教学目标： 知识目标：把握老王人物形象的刻画。 能力目标：培养学生对语言的感悟能力和创新能力。 情感目标：1、培养学生对社会的责任感。 2、培养学生对不幸者的同情和关注。 教学重点：分析人物形象，体会老王的“苦”与“善良”。培养学生对社会的责任感。 教学难点：领会文章语言及人物刻画渗透出来的爱的博大。理解作者所表达的感情，升华作品的主题。 教学方法：自主合作、品味探究。用朗读法、问答讨论法、创设情境法等教学方法调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。? 教具准备：多媒体课件。 课时安排：一课时 教学流程： 一、 导入新课： 同学们在生活中一定遇到过不幸的人。当我们面对他们的时候，我们应该怎么做呢？ 同学们自主回答。师引导：同学们说的非常