人教版四年级道德与法治上册第3课《我们班 他们班》精品课件.pptx

我们班 他们班;优秀的“他们班”; 同学们，有一种优秀叫“他们班”，你曾听到过自己班级的老师夸奖过哪些班级？老师们是怎么夸奖这些班级的呢？;走进他们班; 小组内交流调查结果，每个小组派一名同学上台介绍所在小组调查班级的情况。; 用简明的语言概括总结调查班级有哪些特点，并举出具体的例子来说明，可以使用多媒体出示采访的视频、拍摄的照片。; 当我们看到别的班级的优点时，我们应该怎么做呢？;手拉手 更精彩;;手拉手 共进步;1.小组讨论，设计合作活动。 ;下课啦！;我们班 他们班;“竞争”是什么; 同学们，你知道竞争是什么吗?你和别人竞争过吗？; 竞争也分为良性竞争和不正当竞争。;法治小常识;班级间的竞争; 今天就让我们一起走进校园，看看在我们的学校里，什么时候也存在着竞争，而我们在竞争的时候又需要注意什么呢？;; 同学们，你们觉得竞争一定在什么前提下进行？; 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班级同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。; 同学们，你们对此有什么想法？; 听了同学们的意见，大家决定在横幅上写“班班有看头，剧剧都精彩”，为参加这次的“校园话剧”比赛的每个班级加油喝彩！; 在一次运动会赛场上，小明班级的长跑健