部编优质课一等奖初中语文七年级上册《金色花》 (13).pptVIP

金 色 花 泰 戈 尔（印 度） 学习目标 1、正确、流利、按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情， 接受诗歌美的熏陶和感染，培养高尚的审美情趣。 3、感悟想象的美妙新奇，激发学生的想象力和创作潜能。 及金色花 泰戈尔（1861～1941） 印度文学家。代表诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。 其中《吉檀迦利》于1913年获诺贝尔文学奖。他是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。 爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。 金色花 又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属植物， 开金色碎花。 读准字音： 匿笑 n ì 沐浴 m ù y ù 祷告 d ǎ o 罗摩衍那 m ? y ǎ n 膝上x ī 笑嘻嘻x ī 花瓣 b à n 嗅到xi ù 检查预习 理 解 生 词 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )------偷偷地笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培育。 听范读：注意字音、停顿和语气、语调的处理。 读一读： 读诗 放声自由朗读课文 读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音 金 色 花 泰戈尔 ①假如／我／变成了一朵／金色花，只是为了好玩，长在／那颗树的／高枝上，笑嘻嘻地／在空中／摇摆，又在／新叶上／跳舞，妈妈，你／会认识我吗？ ②你／要是叫道：“孩子，你／在哪里呀？”我暗暗地／在那里匿笑，却／一声儿不响。 ③我／要悄悄地／开放花瓣儿，看着／你工作。 ④当／你沐浴后，湿发／披在两肩，穿过／金色花的林阴，走到你做祷告的／小庭院时，你／会嗅到这花香，却／不知道这香气／是从我身上来的。 ⑤当／你吃过中饭，坐在窗前／读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发／与膝上时，我便要投／我的／小小的影子／在你的书页上，正／投在／你／所读的地方。 金 色 花 泰戈尔 ⑥但是／你／会猜得出／这／就是你的孩子的／小小影子吗？ ⑦当你／黄昏时／拿了灯到／牛棚里去，我／便要突然地／再落到地上来，又／成了你的孩子，求你讲个故事／给我听。 ⑧ “你到哪里去了，你这坏孩子？” ⑨ “我不告诉你，妈妈。”这／就是你同我／那时所要说的话了。 请你大声地 出自己喜欢的段落 在这一幅幅画面中，孩子与 妈妈给你留下了怎样的印象？ 一 我看到了一个 ___________的孩子。我是从 …… 看出来的。 我看到了一个 ___________的妈妈。我是从 …… 看出来的。 请以这样的句式回答： 1、我看到了一个 _________________ 的孩子，我是从 …… 看出来的。 例1：我看到了一个天真、可爱的孩子，我是从第 1 段看出来的。 例2：我看到了一个淘气、顽皮的孩子，我是从第 2 段看出来的。 例3：我看到了一个非常爱妈妈的孩子，我是从第 3 段和第4段看出来的。 例4：我也看到了一个非常爱妈妈的孩子，我是从第 5 段看出来的。 1、我看到了一个 _________________ 的孩子，我是从 …… 看出来的。 例5：我看到了一个神奇的孩子，我是从第 7 段看出来的。 例6：我看到了一个撒娇的孩子，我是从这段对话中看出来的： “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 。 2、我看到了一个 _________________ 的妈