高中英语五种课型教学模式建构与实践创新.docxVIP

《高中英语五种课型教学模式建构与实践创新》 持有人：吕娟娟 成果概要： 该成果以建构主义、有效教学理论为基础，运用任务型教学方法，将教的 过程、学的过程和评价过程作为一个系统工程，建构了高中英语词汇、阅读、听 说、语法、写作五种课型的课堂教学模式，创新了教学方式、学习方式及教学评 价方式，充分体现新课标培养学生英语学科核心素养的理念。 每一课型教学模式均采用“概述—课堂系统设计—案例”结构，首先概述 该课型的教学模式，从课前系统、课堂系统到课后系统，展开对教学各要素的分 析和教学主要内容、策略方法等的说明；然后提供了课堂系统流程图，形象清晰 地展示该课型课堂教学的各环节、不同层次的活动设计、教学策略，满足不同需 求；最后提供案例，指导教学实践。它有助于教师从整体上把握好每一个模块，区别对待并处理好每一个课型，保证教学的完整性和系统性，从而做到课堂教学 的最优化。 五种课型教学模式分别在《中学生英语》、《基础英语教育》、《基础外语 教育》期刊上发表，并收录在专著《新课标高中英语不同课型教学设计》中。2018 年，成果获基础教育国家级教学成果二等奖，在第四届中国教育创新成果公益博 览会、中国教育学会第三十二次学术年会上交流推广，并刊载于“基础教育课程 资源网”教学成果集萃。 正文  一、成果的形成情况及解决的主要问题  1、成果的形成情况  成果研究始于 2008 年，时值课