高中英语阅读教学的综合视野课例-FLTS.docxVIP

葛炳芳，汤沛. 2015. 高中英语阅读教学的综合视野课例 [J]. 中小学外语教学（中学篇）. 4: 1-8. 高中英语阅读教学的综合视野课例 一、课例背景 本课例是 2014 年 12 月 5 日~8 日在陕西省西安市举办的 2014 年高中英语课堂教学观摩 培训会上开设的公开课，由浙江省杭州高级中学的汤沛老师执教，指导教师是浙江省教育厅 教研员葛炳芳老师、杭州市普通教育研究室周瑜老师、杭州高级中学吕贞锋老师和施皪老师。课例材料自选，授课时长 35 分钟。该课在此次培训会中获得一等奖和优胜奖。 二、教学分析 1. 教学内容分析 《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部，2003）指出，高中英语课程目标强调“在 进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分 析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”。阅读课作为 高中英语教学最主要的课型，是实现这一目标的主要途径。实现这样的目标，我们应关注教 学材料的选择。材料选择要“贴近学生生活和语言水平；题材广泛，体裁多样；具有思想性、趣味性、知识性、挑战性和时代性”（教育部，2003）。本节课的选材强调语言学习与思维训 练、与阅读策略培养等的有机结合。 本课教学文本选自 2014 年 8 月 8 日 The New Yorker 刊登的文章 Wikipedia Def