小学二年级语文自主实践 合作学习教案.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校二年级语文自主实践 合作学习教案  教学目标：  1． 制造同学“自主、合作|、探究”的良好学习环境，让同学在实践中学会学习，喜爱学习。  2． 让同学在实践中感受阅读的乐趣：1感受课文的情境美，意境美，人文美；2感受朗读美，享受阅读自主、自由的欢乐。  3． 通过实践，学会10个生字，熟悉3个绿线内的生字；背诵课文，积累生字词。  教学过程：  当前学校阅读教学的关键问题是如何实现老师角色的转换，确立同学的主体地位。本课教学设计试图通过同学自主实践和合作学习的教学方式，为同学制造“实现自我”的良好环境，有效提高同学识字和阅读的爱好和力量。  一、 欣赏阅读，激发爱好  1． 出示课题，简介及课文特征。《雨后》是闻名作家冰心写的富有童趣的诗歌。诗歌给人以艺术美、生活美的享受。想欣赏这篇课文的朗读吗？  2． 欣赏朗读。老师朗读课文或播放“配乐朗读”。建议让同学欣赏两遍；第一遍看课文听朗读，让同学在视听状态下体会和理解课文内容。第二遍不看课文听朗读，让同学尽情想像课文的意境和画面，感受诗句的节奏和韵律。  3． 确立目标。怎