幼儿园园长听课笔记40篇.docxVIP

这是幼儿园园长听课笔记 40 篇，是优秀的幼儿园教育笔记，供参考学习。 园长带领老师进班听课 ,是对整个园所师资队伍建设 ,班级常规管理、教学教法培训,了解各班级幼儿应具备达到的能力（关注、倾听、观察、表达、动手、自理、交往） ,及品行、礼貌、习惯养成的直接深入.是帮助教师扩大眼界,提升理念,分享经验,交流总结,规范行为,提高质量,起到增强教师团队内涵建设的有效措施. 公开课有压力,压力就是动力. 人都有天然的惰性.教师平时上“家常课”,很少为准备一节课而几天吃不好睡不好,而要上公开课则不同, 从决定上公开课时起,大脑就开始高度紧张起来 ,每时每刻都在为如何上课去思考,能利用的时间都利用了,但还是感到时间不够用,甚至寝食难安,彻夜难眠.表面看来这些给教师增加了负担 ,其实这种负担,对教师也是必要的.因为有压力才有动力,有这种动力教师才能利用一切可利用的时间、精力及所储备教学资源和才智资源,迅速地提高自己的专业能力. 公开课要准备,准备就是提高. 教师上公开课的准备过程是一个很好的学习过程.书到用时方恨少.教师为准备一节课不知要去查多少资料,不知要去请教多少人,教案不知要写多少遍,一次次的试讲,一次次的创新,一次次的反思.这是那些四平八稳“家常课”,怎么也得不到的收获. 中三班张老师的科学领域《生鸡蛋与熟鸡蛋》的课,通过看一看,摸一摸,摇一摇,转一转.从而达到教学目标. 科学领域《会变的颜色》活动目标: 1: 帮助幼儿认识红黄蓝三原 色,知道两两混合变成另外一种颜色. 2: 激发幼儿对调色的兴趣,养成喜欢探索颜色奥秘的乐趣. 活动领域:科学 活动内容:《水的用途》 活动目标: 1、引导幼儿了解水的用途和重要性； 2、让幼儿有爱护水资源,节约用水的意识 尊重执教老师的体验之音 一次又一次的听课、评课,对老师而言, 需要建议也需要一个尊重的态度.每位老师带着自已的情感色彩、教育感受、教学情绪去准备知识、设计思路,对教育教学的一招一式都有属于自己的感觉；对经历过的一波一折都有属于自己的体验；对来自同事、前辈、书籍的建议都有自己的理解. 园长是老师的帮助者,应该站在老师们教育生活的立场上,倾听他们内心的声音,尊重他们的决定,提供适合他们成长的教学意见,给予老师更好的指导和帮助. 12 月 28 日,临城片在宝塔幼儿园举办了“临城片园长教师听课笔记展评专题活动”. 参加展评活动的园长、老师们逐一翻阅展出的听课笔记、备课笔记, 认真、细致地进行记录分析,并展开积极、热烈地切磋讨论,现场学习气研讨氛浓郁. 本项活动凸显了临城片幼教办园质态和教育质量 ,充分发挥了优质、骨干的辐射引领作用,为广大幼儿教师、园长搭建了相互交流、相互借鉴、相互学习、同提高的平台,为我市幼教业务整体水平再上新台阶奠定了坚实的基础. 下面是幼儿园听课记录与评析范本活动目标： 1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性，幼儿园中班听课记录。 2、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。 3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。活动准备： 经验：接触过拼板，并有一定的经验。物质： 1、30 厘米见方的泡沫拼板人手一块(3 种颜色)。 2、《郊游》音乐以及场地布置。活动组织： 一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。 引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。 二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。 1、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼 儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双 脚并拢侧跳。 2、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高 30 厘米的拼板。 三、放松与整理四、活动延伸 活动评析： 初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念。 活动目标： 1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。 2、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。 3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。活动准备： 经验：接触过拼板，并有一定的经验。物质： 1、30 厘米见方的泡沫拼板人手一块（3 种颜色）。 2、《郊游》音乐以及场地布置。活动组织： 一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。 引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。 二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。 1、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼 儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双 脚并拢侧跳。 2、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高 30 厘米的拼板。 三、放松与整理。四、活动延伸。 活动评析： 初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再