小学教案 辨认方向 (2)(精品教案设计）【教学参考】.docVIP

小学教案 辨认方向 (2)(精品教案设计）【教学参考】 小学教案 辨认方向 (2)(精品教案设计）【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 小学教案 辨认方向 (2)(精品教案设计）【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 教学内容 P15-16 “东南西北” 课时顺序 第二单元 第一课时 设 计 者 电 话 学习目标 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观 2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 学习重点 能看懂地图上北，下南，左西，右东。 学习难点 能说出各个方向。 教学准备 用辨认方向的主题图和我国行政区域图。 制做方向板的卡纸。 知识链接 学生认识左、右、前、后、上、下等方位。 板书设计 东南西北（辨别方向） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?上北 地图和平面图绘制规定?左西? ? ? ? ? ? ?右东 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?下南 学 习 过 程 个 性 修 改 环节 流 程 导