幼儿教育巨大的合作画.docxVIP

巨大的合作画 幼教美术教学设计 【活动目标】 能画出各样花纹、图案。 感觉合作绘画、拼画的特特成效,体验集体创作的乐趣。 【活动准备】 其余班幼儿的绘画作品。 每组一张4开的大纸,水彩笔,透明胶,剪刀。【活动过程】 一、探究绘画方法 观看其余班幼儿的绘画作品,讨论自己的感觉,产生绘画梦想。 分组察看作品,议论绘制方法。 集体沟通,鼓舞幼儿勇敢猜想这些画是怎么画出来的。 明确制作方法:把纸折叠此后,沿着折线剪开,把剪开的每张纸装修美丽此后,再把它们用透明胶粘在一同。 议论:怎么才能又快又好地把剪开的纸拼贴起来,变为本来的样子?(折叠后能够在反面按从上到下或从左到右的次序,给每块纸编号,而后再剪开,画完后再按编号拼贴) (评:视幼儿为学习的主人,启迪幼儿自己发现作品的绘制方法。同时,引起小 组议论,帮助幼儿借鉴伙伴经验,进行合作学习。) 二、商讨分工,合作作画 指引幼儿商讨分工,谈谈谁来折纸,谁来编号,怎么装修。 鼓舞幼儿勇敢选择折叠方式和排序符号,提示幼儿折叠次数不宜太多,三四次即可,并注意按小组商讨的次序编号。(评:在每组只有一张大纸的情形中,幼儿 自觉地磋商、分工与合作。不论是服从、妥协,仍是强烈的矛盾矛盾,都是幼儿去自我中心、累积知识经验的过程。) 幼儿选择自己喜爱的方法进行装修。(评:幼儿可依据自己的实质水平,依据 自己的意向、方式和速度进行创作。共同的目标,团队的合作使幼