《工业》第1课时示范课教学设计【人教地理八年级上册】.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES5 《工业》教学设计 第1课时 一、教学目标 1．了解工业的概念，以及工业的重要作用。 2．要求学生能够说出我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地。 二、教学重难点 【教学重点】 要求学生能够说出我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地。 【教学难点】 无 三、教学策略 与农业相同，工业也是国民经济发展的基础。作为姊妹篇，在结构方面，本节教材在考虑课标要求的基础上，尽量做到与其他两节的统一。课程标准要求讲述“我国工业的分布特点”和“高新技术产业的发展”，因此针对这两点，教材以“我国工业的分布”和“蓬勃发展的高新技术产业”两个黑字标题呈现。由于交通和农业两节都设计了其与我们生活的关系，与之对应，工业这节也设计了“工业及其重要性”黑字标题，并将其放在首位。 在教学策略上，通过与学生息息相关的生活现象——家居与工业作为导入，使学生了解工业品在日常生活中随处可见，继而通过实例讲解工业生产过程，并与农业生产过程相区别。接着通过课堂活动引导学生理解工业的重要作用，继而用一系列的数据和资料展示解放前后中国工业的变化。第二部分通过读图活动引导学生来分析中国工业基地和工业中心的分布状况。最后总结影响工业基地形成的因素。 四、教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 创设情境，引入新课 【情境引入】以张梦的家为