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Scratch应用之《眼疾手快一一反响时间的测定》教学反思 王庆伟 本节课构思了很久，偶尔在进行传感器实验的时候想到 了眼疾手快这个词，我们生活中说〃眼疾手快〃是指从眼睛作 为传感器接收到视觉信号，大脑分析后作出动作指令，再控 制手作出反响的整个过程。在上节课当中，当按下绿旗到第 一次按空格之间的时间间隔，就是一个反响时间。本课通过 小猫造型的变化来测试视觉反响时间，利用计时器工具计算 反响时间并让小猫说出反响时间，给视觉反响时间设一个定 值，建立一个链表，并看反响时间是否稳定。在后面的创作 中，我让学生进行拓展，如何测量听觉反响时间？从听觉反 应时间和视觉反响时间的散点图我们可以得出什么结论？ 以此来锻炼学生的学习能力和创新能力，使学生从愿学到善 学到乐学发生转变，实现学生的学习目标，教会学生怎样学。