幼儿园关于腊八节的社会教案模板（6篇）.docxVIP

幼儿园关于腊八节的社会教案模板（6篇） 幼儿园关于腊八节的社会教案模板（精选6篇） 幼儿园腊八节的社会教案1 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日――腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT准备。 活动过程 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子) 二、欣赏故事 1、哪一天是腊八节? 2、故事告诉我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? (重点突出：勤劳的人) 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡； 二十八，把面发；二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 幼儿园腊八节的社会教案2 设计思路 中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。 本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。 活动目标 1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。 2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。 3.体验故事给人们带来的美好情感。 活动准备 1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。 2.8种腊八食材图片。 活动过程 一、欣赏封面，引发兴趣 1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。 提问：封面上有谁？长得什么样子？她在那里做什么？ 2.出示图书名字 提问：书名中提到的东西，画面上有吗？猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁？ 二、倾听故事，理解内容 教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述 1.出示PPT1-2页，提问： 小燕子一家住在哪里？它们要干什么？（观察景色的变化和燕子一家的变化。） 说说燕子为什么要去南方过冬。 2.出示PPT3-5页，提问： 小燕子看见胖嫂在做什么？ 胖嫂准备了哪些好吃的东西？为什么？（观察画面，用语言简单讲述。） 3.出示PPT第6页 匾里一共有哪几样东西？你都认识吗？猜猜胖嫂要做什么？（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。） 4.出示PPT7-8页 什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么？ 三、记八宝，玩游戏 1.出示实物，分辨和认识“八宝” 小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么？ 2.游戏：八宝蹲 游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。 四、自助阅读，自主讲述（图书第9-13页） 1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢？后来发生了什么事？ 2.和同伴一起看画面（从“吃腊八粥咯“到最后。） 胖嫂煮的是什么粥？ 看到小燕子，胖婶一家是怎么做的？ 这一天小燕子过得开心吗？你知道这天是什么节日？ 小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥