教案：亚硫酸钠质量分数的测定.docxVIP

《亚硫酸钠质量分数的测定》教学设计 1 教学设计的基本思路 1.1 教学内容分析  硫及其化合物的性质是元素化合物的重要组成部分、滴定实验重要的定量实验、实验设 计是学生综合能力的体现，本节课通过翻转课堂把三者统一到一节课中，提高高三复习效率。首先通过微课自主复习硫元素及其化合物的转化关系，为实验设计打下基础，在课下设计实 验方案，课堂上大家交流方案、评价方案，找出最佳方案再进行实验，在传统的实验中发现 难点，再用数字实验对比传统实验，让大家感受现代科学的魅力，感受实验中的曲线之美。 1.2 微课设计 微课由微视频（时间 5 分 12 秒）、学习任务单、实验设计三部分组成。 表 1 《亚硫酸钠质量分数的测定》微课设计 环节 教学内容 时间 复习硫原子核外电子排布、硫元素 在周期表中位置 23 秒 依据化合价复习常见硫及其化合 物 1 分 15 秒 依据氧化还原和复分解反应复习 硫元素不同种价态的转化和同种 价态下的转化 3 分 06 秒 如何测定亚硫酸钠的质量分数？请设计实验方案 28 秒 1.3 教学的基本模式 本节翻转课堂教学基本模式如下： 观看微视频 复习硫的转化 反馈方案 引导设计 选出最佳 评价方案 更多方案 实验方案 完成实验设计 传统数字 进行数字 进行传统 实验对比 滴定实验 滴定实验 2 课堂主要教学过程 环节 1 反馈方案，评价方案 学生在课下已经完成