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1、幼儿园绘画春姑娘来了教案反思 1、幼儿园绘画春姑娘来了教案反思 活动目标： 引导幼儿从色彩上感受春天的春景，萌发对春天的热爱。 引导幼儿大胆的描绘自己所想的的春姑娘来了的春天的景色。 活动准备： 选择可供幼儿观察的典型的春天的图片。 绘画用具每人一套背景音乐《春绿江南》 活动过程： 导入春姑娘来了讲完文章后，引导幼儿观察春天的景色观看有关春天的图 片鼓励幼儿用多种形式表现自己对春天的喜爱 (1)说一说自己最喜欢春天的什么景色?美在哪里? (2)在音乐《春绿江南》的音乐背景下画一画《春姑娘来了》 活动反思： 虽然这是今周的的第二次绘画，但幼儿的热情不减。刘贝宁小朋友画的很 好，刘炜琪小朋友画的很有创意… 2、中班语言春姑娘吹泡泡教案 【活动目标】 1、理解诗歌，并学习朗诵。 2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到 了”的句式。 3、感受春天里的美景。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 【活动准备】 课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。 【活动过程】 一、创设情境，激发兴趣。 1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹 呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀? 2、哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到 处跑。看，泡泡跑到哪里去了? 二、分段理解，学习句式。 1、教师讲述红泡泡部分。 提问： (1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。 (2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)桃花发生了什么变化呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢? 小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡 泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。 2、理解绿泡泡部分。 提问： (1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。 (2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢? 小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿 泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。 3、理解黄泡泡部分。 提问： (1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。 (2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)迎春花又发生了什么变化?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢? 小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到 了。黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花 都笑了，说：“谢谢了，春姑娘!” 三、完整欣赏，学习朗诵。 1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧! 完整朗诵诗歌。 2、提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫 醒了谁? 分组分角色朗诵诗歌。 3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到 的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗? 幼儿分角色表演朗诵诗歌。 四、迁移生活，寻找春天。 1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。 那为什么要把这些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以干什么啊? 小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们 的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊! 2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还 要去把谁也叫醒。 教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。 附诗歌：春姑娘吹泡泡春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。 红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。 绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。 黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。 红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑 娘!” 3、大班体育活动亲亲春姑娘教案 活动目标： 1、学习侧身钻过直径 60 厘米的圈，发展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。 活动准备： 1、拱形圈 8 个，平衡木 4 个。 2、树枝若干， 自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。 3、小猴面具人手一个。 活动过程： 一、开始部分。 教师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地，听音乐做小猴健身操。 “春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧!” (上肢、 下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。 二、基本部分。 1、学习侧身钻过直径 60 厘米的圈。 师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了