幼儿园环保日：世界环境日.docxVIP

一、活动目标 1、幼儿园环保日：世界环境日 1、幼儿园环保日：世界环境日 上海延安中路幼儿园活动时间：世界环境日——6 月 5 日 活动要求： 寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各 种动物。 在收集材料的过程中，知道 6 月 5 日是“世界环境日” ，从小培养幼儿的 环保意识。 活动准备： 塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程： 1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。 2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。 3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。 1)小班年龄段： 收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动 物。 2)中班年龄段： 收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动 物。 3)大班年龄段： 收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动 物。 4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。 2、教案《世界地球日》 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目 的。 2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热 爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。 3、培养幼儿对事物的好奇心。 4、培养探索自然的兴趣。 二、活动准备 1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。 2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。 三、活动过程 1、认识“世界地球日” 你们知道每年的4 月 22 日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的? 是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。 世界地球日(WorldEarthDay)即每年的 4 月 22 日，是一项世界性的环境保 护活动。该活动最初在 20XX 年的美国由盖洛德?尼尔森和丹尼斯?海斯发起，随 后影响越来越大。20XX 年第 63 届联合国大会决议将每年的4 月 22 日定为“世 界地球日” 。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与 环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从 20 世纪 90 年代起， 每年都会在 4 月 22 日举办世界地球日活动。 2、引导幼儿感受地球的美好 3、引导幼儿感受地球现状 观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危 害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破 坏。 4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境? 5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。 欣赏并学习儿歌： 爱护地球《拍手歌》 你拍一，我拍一。美化家园不迟疑; 你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋; 你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山; 你拍四，我拍四。教育别人在其次; 你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦; 你拍六，我拍六。大家劲往一块凑; 你拍七，我拍七。把握现在好时机; 你拍八，我拍八。保护环境靠大家; 你拍九，我拍九。造福社会才持久; 你拍十，我拍十。回收废纸和电池。 4、幼儿园世界地球日活动方案 活动主题：大自然寻宝 活动对象：新城区幼儿园大班 活动时间：30 分钟(户外活动 20 分钟) 活动地点：幼儿园草地 活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要 性，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。 材料：大自然寻宝卡;旧信封、纸袋 规则：小组成员一起活动;不得采摘或伤害动植物;遵守时间。 材料： 自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份 活动过程： ①讲述生物与非生物，讨论非生物的重要性。 ②幼儿分为 2 人或 3 人一组。 ③分给每组幼儿 9 张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。 ④把幼儿带到草地，给他们 15~20 分钟时间去寻找、收集卡上的东西，放 入袋中。每位幼儿记下找到这些东西的地点。 ⑤15~20 分钟后，集合幼儿，回到教室。 ⑥各组向大家展示他们找到的东西，并讲出它对自然环境的重要性。大家 一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。 ⑦总结：地球只有一个，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。 ⑧每组展示完毕，让他们将这些东西再次放回原地。 3、世界地球日教案《我们的地球》 一、活动目标 1.知道人类和动物都生活在地球上，了解地球的简单知识; 2.喜欢探索地球的奥秘，懂得保护地球资源; 3.体验解决问题的成就感。 4.发展幼儿的观察力、想象力。 二、活动准备 教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志(细的红纸条)。 三、活动过程 (一)导入： 观看介绍地球的小视频。 (二)观察地球仪，了解地球的总体情况。 1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳 转。 2.引导幼儿了解地球仪上提供