小学中小学校园足球人教五年级全一册踢球技术小学足球脚内侧踢球教案.docx

足球：脚内侧踢地滚球 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。使学生最大化的掌握足球知识，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。 为终生体育做铺垫。 二、教材分析 脚内侧踢球是足球技术的一种，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 三、学情分析 本次课的授课对象为水平三的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动，对足球兴趣不大。 四、教学方法 本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿 合作探究 等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 创新阐述 本堂课的创新点在于将脚内侧踢球的动作过程分解形成、学生易懂，易于自我评价，化解了难点。教学过程紧扣教学内容设计，目标明确化，用多种形式来展开练习，层层递进，方式灵活化。前后游戏的贯穿更能让学生们从游戏中了解到脚内侧踢球技术动作的重要性。思路上融入了踢球动作的发展性要求，暗示学生从力度、准度、球感等方面去进一步强化练习，从而更加娴熟地掌握脚内侧踢球的动作，给学生提供了有效的练习形式，意图将课内的教学作用延伸到课外，指导他们的自主练习 脚内侧踢地滚球 ?教师：二郎镇中心小学校胡 鸥 班级： 人数： 　课次： 第一课次　 时间： 课的 内容 1、足球：脚内侧踢地滚球 2、游戏比赛能力提升 教学重点 触球部位及动作的协调性。 教学难点 支撑脚与击球动作的衔接。 教 学 目 标 （一）知识和技能目标：通过体验和学习足球脚内侧踢地滚球动作，使学生掌握脚内侧踢球基本动作和基本技能：通过游戏拓展方式，使学生自主学习，敢于创新。 （二）体能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。 （三）情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，促进学生自信、勇敢、团结友爱等优秀的品质。 课的 结构 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开 始 与 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求 4、安排见习生 强调要注意安全 二、结合协调性训练的特色热身练习。 热身小游戏: 胯下传球 所有同学身体靠拢，脚与脚相抵，双腿叉开，形成拱形通道， 第一名同学将球从胯下传至最后一名同学（用手接住球后）迅速将足球抱至队伍最前将球同样从胯下传至最后一名同学，依次进行，当所有同学完成一次游戏结束。 一、组织：四列横队（图1） 要求：精神饱满，做到快、静、齐。 二 、组织，（图2） 1、教师带练。 2、学生跟练。 3、练习要求：积极参与， 认真练习。 组织：(图3) 教法：1.教师先讲解游戏方法与规则 2.教师指挥学生练习 1 4 2 1 9 小 中 中 学 习 提 高 部 分 脚内侧传球 动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。 一、足球：脚内侧踢球技术动作学习与练习 1、做模仿脚内侧踢球技术动作。 二、足球：脚内侧踢球练习 1、两人一组，一人踩球，一人做踢球动作。 三、踢球能力提升练习。 1、两人一组，面对面进行脚内侧传接球练习 四、游戏 规则：1、将男女分开分为两个小组，错位站立，每组10-15个足球 2、听到教师发出游戏开始的口令后、各组第一名同学拿球用正确的脚内侧传球技术动作将球传给自己的斜对面的队友，依次传到面对球门的最有一名队友，最后一名队友接到球以后用脚内侧推射，进门的一分，将全部球射完以后进球数多的一方获胜。 3、输球的一队接受相应的惩罚。 一、组织： 教法： 1、教师讲解并示范脚